幼儿园大班教案幼儿园大班教案汇编15篇作为一位杰出的老师，常常需要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编精心整理的幼儿园大班教案，欢迎阅读与收藏。幼儿园大班教案1活动目标1、清晰连贯地讲述故事内容。2、发现他人衣服的优点。3、根据已有经验，大胆表达自己的想法。4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。活动准备·《最酷的衣服》图画书，教学课件(PPT)·在主题活动中，积累与树相关的知识经验，学唱些和树相关的歌曲，学念些和树相关的儿歌等活动过程(1)介绍故事的名字，引发阅读兴趣今天，我们起来看个故事，故事的名字叫《最酷的衣服》。什么叫酷?你觉得什么样的衣服很酷?(或你有很酷的衣服吗?是什么样的?)究竟故事里的酷衣服是件什么样的衣服呢?(2)欣赏故事开始，有序讲述①讲述郊游场景小鸭子们来到阳光明媚的河边郊游。你看到小鸭子们在干什么?小鸭子们在河边自由自在地玩耍，做着自己喜欢的事情。他们有的跳进水里游来游去，有的在捉蜗牛，有的在追赶蝴蝶。(教师讲述时，课件中出现“有的……有的……有的……”文字提示。教师示范讲述的内容，也可根据幼儿观察描述的情况进行调整)这么多小鸭子做着不同的事，谁能用句话都介绍清楚?小鸭子们开心地玩着，笑着，别提有多快活了。②结合已有经验，观察讲述动物们表演的节目老师说：“这里有很多漂亮的树，我们就以‘树’为主题表演节目吧!和树相关的表演都可以。”你会表演哪些和树有关的节目呢?看看，小鸭子们表演了哪些节目?(出示多幅图片，幼儿自由选择讲述)(出示“有的……有的……有的……”文字提示)谁能用句很长的话，把小鸭子们表演的节目都介绍清楚?(幼儿有序讲述)咦，笨笨呢?这时，笨笨穿着怪怪的衣服摇摇晃晃地从树后走出来。他表演的节目和树有什么关系?原来，他穿的衣服是用树枝和树叶做成的。“哈哈，真好笑，这算是什么节目啊?”“这衣服也太丑了吧!”“像个笨树妖，哈哈哈!”朋友们都嘲笑笨笨。你们觉得笨笨表演的节目怎么样?说说你的想法。(3)讲述故事的xx和结尾，集体讨论就在这时，危险的事情发生了。(连续观察故事xx部分的三张图片)你看到发生了什么事?(先由幼儿讲述，再由教师连贯讲述)现在，朋友们会怎么评价笨笨的树衣?会对笨笨说些什么呢?听完故事，你知道什么样的衣服是“最酷”的?笨笨的想法和朋友们的想法不太样，可那同样是个有趣、精彩的节目。小鸭子们表演了这么多节目，你最想尝试哪种?(幼儿选择自己喜欢的`表现形式，找到合作伙伴，在区域活动中排练、准备)活动反思第教时的活动中，教师以熟悉、讲述故事情节为主，同时调动幼儿与树相关的原有经验，围绕故事线索展开讨论，理解故事的主题。在幼儿讲述故事时，引导幼儿运用“有的……有的……有的……”等句型进行有序的表述。小百科：衣服在不同的场合有不同的穿着，样式非常的多，衣服在当今已经成为了不可或缺的东西，中国常说的“衣食住行”中排在首位。幼儿园大班教案2教学目标：1、了解交通设施的演变过程，知道车、桥、路、船的变化历史。2、根据查找的资料，探究交通运输方式为什么会发生这样的变化，在探究中使学生了解从古到今交通发展过程对现实生活的意义。3、培养学生查找资料，分析资料，运用资料的能力。4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。5、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。课前准备：1、在教师的指导下，让同学们按自己的兴趣，分成六个小组，参考教材提示的相关内容的学习方法搜集资料。分组情况：陆上交通小组（一至四组）：分别查找有关路、桥、陆上交通工具（自行车组、机动车组）发展变化的资料。水上交通小组：查找有关船的发展变化的资料。空中交通小组：查找有关热气球、飞艇、飞机等飞行器发展变化的资料。2、教师准备相应课件与资料。教学过程活动：活动一由现实生活中交通运输工具的变化导入师：同学们，通过前几节课的学习，我们了解了各种各样的交通运输方式，并感受到交通的变化给我们生活带来的便利。课前布置了让大家采访自己的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈及身边其他人所经历的交通工具的变化。同学们，都整理好了吗？（学生汇报采访结果，教师适当鼓励、点评）小结：就如同学们说的那样，我们今天的交通变得越来越方便、快捷、舒适。活动二分组谈交通的发展史师：正如我们刚才谈到的一样，我们今天所见到的交通设施，交通工具都经历了逐渐发展演变的过程。它们都有着自己的历史，自己的故事。师：课前让同学们按自己的兴趣，分成了六个小组。分别从陆上交通、水中交通、空中交通中挑选自己喜欢的方面进行资料查找。要求：按交通方式发展演变的顺序整理查到的资料。在了解资料的基础上，找到发展过程中的重大变化，并以小标题的形式加以概括。概括后请把小标题和具体时间填在表格里，并商讨如何把资料展示给大家。开始交流整理小组的'资料，学生组内整理交流。教师的适当