课程号：B0200011S通信原理A课内学时：80一、课程的性质、目的与任务《通信原理》是高等工科院校通信，信息类专业的一门重要专业基础课，通过本课程的学习，使学生能掌握各种通信系统的基本原理及其性能分析的基本方法，为深入学习通信类各门专业课打下坚实的理论基础。二、课程内容、学时分配及基本要求总学时数：80学时（上课72学时，实验8学时）（一）学时分配第一章绪论4学时1.1引言1.2通信系统的组成模型1.3通信系统的分类及通信方式1.4信息及其度量1.5主要性能指标第二章随机信号分析6学时2.1引言2.2随机过程的一般表述随机过程的概率分布，数字特征，数学期望，方差，相关函数2.3平稳随机过程狭义平稳随机过程，广义平稳随机过程，平稳随机过程的特性2.4平稳随机过程的相关函数与功率谱密度平稳随机过程相关函数特性，随机过程相关函数与谱密度之间的关系2.5高斯过程高斯过程定义，高斯过程的特性，概率积分函数，误差函数2.6窄带随机过程窄带随机过程的表示式，包络函数的统计特性，白噪声的概念2.7正弦波加窄带高斯过程混合信号的包络和相位的概率密度函数2.8随机过程通过线性系统平稳随机过程通过线性系统后的统计特性，数学期望，自相关函数，功率谱密度，输出过程分布第三章信道4学时3.1引言3.2信道的定义广义信道、狭义信道、调制信道、编码信道3.3信道数学模型调制信道模型、编码信道模型3.4恒参信道及对信号传输的影响恒参信道举例，幅度—频率畸变，相位—频率畸变，群延迟畸变3.5随参信道及其对信号传输的影响随参信道举例，随参信道传输媒质的特点，多径传播及其影响，衰落及频率弥散3.6随参信道特性的改善（分集接收）空间，频率，角度，极化分集3.7加性噪声散弹噪声，热噪声，宇宙噪声，等效噪声带宽和噪声系数的概念3.8信道容量的概念第四章模拟调制系统8学时4.1引言4.2幅度调制（线性调制）的概念线性调制的一般模型4.3线性调制信号的产生与解调双边带（D8B）信号的产生与解调调幅（AM）信号的产生与解调单边带（SSB）信号的产生与解调残留边带（VSB）信号的产生与解调。4.4频分复用（FDM）频分复用的频谱结构及系统组成4.5角度调制（非线性调制）的概念调频信号的表示式调相信号的表示式调频与调相信号的转换4.6宽带调频与窄带调频4.7调频信号的产生与解调4.8线性调制系统的抗噪声性能DBS调制系统的性能SSB调制系统的抗噪声性能AM系统的抗噪声性能4.9调频系统的抗噪声性能4.10各种模拟调制系统的比较4.11复合调制和多级调制第五章数字基带传输系统8学时5.1数字基带信号和常用码型5.2数字基带信号的频谱特性5.3数字基带传输系统与码间串扰5.4无码间串扰的基带传输系统5.5无串扰基带系统的抗噪声性能5.6眼图5.7部分响应系统5.8时域均衡习题课一2学时实验一AMI/HDB3码型变换实验2学时第六章数字调制系统10学时6.1引言6.2二进制数字调制原理2ASK、2FSK、2PSK及2DPSK的调制解调原理6.3二进制数字调制信号的频谱特性2ASK信号的频谱，2FSK信号的频谱，2PSK信号的频谱6.4二进制振幅键控（2ASK）系统的抗噪声性能介绍6.5二进制移频键控（2FSK）系统的抗噪声性能介绍6.6二进制移相键控（2PSK及2DPSK）系统的抗噪声性能介绍6.7二进制数字调制系统的性能比较6.8M进制数字调制M进制数字振幅调制M进制数字频率调制M进制数字相位调制（4PSK、4DPSK）6.9多进制数字调制系统的性能多电平振幅调制系统的性能多电平数字频率调制系统的性能多电平数字相位调制系统的性能6.10改进的数字调制方式MSK方式、APK方式（幅相键控）、时频调制实验二FSK传输系统实验2学时实验三BPSK/DBPSK传输系统实验2学时第七章模拟信号的数字传输系统8学时7.1引言7.2抽样定理7.3脉冲调制（PAM）7.4模拟信号的量化7.5脉冲编码调制（PCM）7.6增量调制△M7.7PCM和△M系统的抗噪声性能的比较7.8时分复用概念PCM基本帧结构、数码率习题课二2学时实验四PCM编译码器系统实验2学时第八章数字信号的最佳接收4学时8.1引言8.2数字信号接收的统计表述数字通信系统的判决模型8.3关于最佳接收的准则最大似然准则8.4确知信号的最佳接收二进制确知信号的最佳接收结构二进制确知信号最佳接收机的性能二进制确知信号的最佳形式8.5匹配滤波器及其在最佳接收中的应用8.6基带系统的最佳