中国古代史考点复习考点1：西周分封制【考点分析】1、课标要求：说出西周分封制的主要内容。2、肇庆中考：2006年，以选择题的形式考查西周分封制的主要内容。【考点预测】预测2010年可能会以选择题的形式考查西周分封制及其主要内容。【考点知识扫描】1、分封的目的：巩固统治2、分封制的内容：①天子把土地、平民和奴隶分给亲属、功臣，封他们为诸侯。②诸侯的义务：服从周天子的命令；向天子交纳贡品；平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。3、分封的意义：开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。【考点测试试题】1、“周幽王烽火戏诸侯”“孔子周游列国”，与“诸侯”“列国”的产生相关的制度是A.禅让制B.世袭制C.分封制D.郡县制2、“封建亲戚，以藩屏周”反映了西周时期实行的政治制度是A.禅让制B.分封制C.郡县制D.行省制3、在西周时期，既赋予诸侯相关权利，又要求诸侯履行相关义务的制度是：A.郡县制B.分封制C.礼乐制D.中央集权制4、（06年肇庆）西周“分封制”的主要内容是A.禅让B.“天下为公”C.“授民授疆土”D.爵位世袭考点2：商鞅变法【考点分析】1、课标要求：通过商鞅变法等史实，认识战国时期的社会变革。2、肇庆中考：2006—2009年，未曾对此考点进行考查。【考点预测】商鞅变法是2010年考点重点，预测将与中外历史的主要改革结合，以选择题或材料题等形式对商鞅变法的主要内容进行考查。【考点知识扫描】一、商鞅变法1、时间：公元前356年2、人物：商鞅在秦孝公的支持下开展变法。3、目的：确立封建统治，发展封建经济，以便在群雄争霸中保持不败地位。4、内容：A、承认土地私有,允许自由买卖B、奖励耕战。生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅。废除没有军功的旧贵族的特权。C、建立县制，由国君直接派官吏治理。（县制为后来的封建王朝长期沿用，在我国历史上影响深远。）我国“县”这一地方机构最早开始设立于战国时期的秦国。5、影响（历史作用）：（商鞅：“治世不一道，便国不法古”）经过商鞅变法，封建制度在秦国确立起来，秦国的经济得到发展，军队战斗力加强，发展成为战国后期最富强的封建国家，为秦国统一全国奠定基础。二、从商鞅变法中得出的启示：（1）商鞅为变法不怕流血牺牲的无畏精神，自觉增强战胜困难，勇于进取的意识，使学生认识顺应历史发展的改革是促进国家强大的根本原因。（2）改革是发展的动力，改革是强国之路；改革必须符合实际情况和历史发展的规律；成功的改革会促进社会进步和生产力的提高。三、商鞅变法是否成功？为什么？（成功了。因为我们看一场变法是否成功，并不是看主持变法的人的命运结局，而是看变法的目的有没有达到。经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战半力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。）四、你所在的县，远离国都，为了推行变法，人们都在传言商鞅派了一个能干的县令。这种事可信吗？为什么？（不可信。因为法令规定：县的长官由国君直接任命。）【考点测试试题】一、选择题：1、改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的国家。商鞅变法的内容中，对旧贵族特权打击最大的一项是A.国家承认土地私有B.根据军功大小授予爵位和田宅C.建立县制D.生产粮食布帛多的人，可免除徭役2.对于秦国的商鞅变法，不返目捶ㄊ牵?A.秦孝公变法的坚定决心与商鞅大刀阔斧变法的行动相得益彰B.假如商鞅没有遇到秦孝公，他的治国才能很可能难以施展C.一些旧贵族极力反对变法，说明任何变法都会涉及到利益的重新调整D.商鞅是杰出的政治家，没有他就没有秦国的变法和强大3、商鞅变法的措施中对下列哪几种人有奖励①书读得好的人②农业生产搞得好的人③仗打得好的人④生意做得好的人A．①②B．②③C．①②③D．②③④4、改革是社会进步的永恒主题。公远前356年，商鞅变法使秦国成为了战国后期最富强的国家，请指出商鞅变法的哪项内容，对后世影响最为深远。A．承认土地私有B．奖励耕战C．废除旧贵州的特权D．建立县制二、材料题、问答题：1、简述商鞅变法的主要内容及影响。答案：主要内容：①承认土地私有，准许自由买卖。②奖励耕战。③推行县制。影响：经过商鞅变法，封建制度在秦国确立起来，秦国的经济得到发展，军队战斗力加强，发展成为战国后期最富强的封建国家，为秦国统一全国奠定基础。2、古今中外的重大改革都对当时的社会产生了巨大影响。结合所学知识回答：（1）战国