专题四认识世界和改造世界专题四认识世界和改造世界专题四认识世界和改造世界专题四认识世界和改造世界（1）实践是认识的基础专题四认识世界和改造世界专题四认识世界和改造世界海王星专题四认识世界和改造世界阻碍专题四认识世界和改造世界专题四认识世界和改造世界专题四认识世界和改造世界主体和客体相互作用的过程主要包括以下环节专题四认识世界和改造世界（一）唯物主义和唯心主义对认识的不同回答马克思主义认识论坚持了唯物主义反映论，反对了唯心主义先验论。（二）辩证唯物主义和旧唯物主义不同回答马克思主义认识论坚持能动革命的反映论，反对直观被动的反映论。专题四认识世界和改造世界专题四认识世界和改造世界专题四认识世界和改造世界就认识活动中各个要素相互作用的机制来说，认识是模写、选择、建构和创造的统一。专题四认识世界和改造世界专题四认识世界和改造世界专题四认识世界和改造世界专题四认识世界和改造世界专题四认识世界和改造世界专题四认识世界和改造世界专题四认识世界和改造世界专题四认识世界和改造世界专题四认识世界和改造世界专题四认识世界和改造世界专题四认识世界和改造世界专题四认识世界和改造世界一个白发苍苍的老人和一个涉世未深的少年说出同一句人生的格言会包含不同的体验专题四认识世界和改造世界专题四认识世界和改造世界专题四认识世界和改造世界专题四认识世界和改造世界专题四认识世界和改造世界专题四认识世界和改造世界非理性因素专题四认识世界和改造世界专题四认识世界和改造世界专题四认识世界和改造世界专题四认识世界和改造世界专题四认识世界和改造世界专题四认识世界和改造世界专题四认识世界和改造世界专题四认识世界和改造世界专题四认识世界和改造世界专题四认识世界和改造世界2、两种真理观的对立3、真理是主观形式和客观内容的统一实用主义真理观真理的一元性是指在一定时间、地点、条件下，对同一事物的真理性认识只有一个，它不因主体认识的差别和变化而改变。在人们的认识活动中，虽然由于主体认识角度和立场、观点、方法等方面的差异，人们对同一客体的认识结果往往会有所不同，有时甚至截然相反。但是，这并不表明观点不同的每个人都拥有真理。在任何情况下，对于特定实践活动中的特定的认识对象来说，只能有一种认识是与特定的认识客体的状态、本质和规律相一致的，这种认识就是真理。真理的客观性和一元性引出的结论案例5欧式几何的五条公理是：1、任意两个点可以通过一条直线连接。2、任意线段能无限延伸成一条直线。3、给定任意线段，可以以其一个端点作为圆心，该线段作为半径作一个圆。4、所有直角都全等。5、若两条直线都与第三条直线相交，并且在同一边的内角之和小于两个直角，则这两条直线在这一边必定相交。专题四认识世界和改造世界专题四认识世界和改造世界从认识广度和认识深度上看专题四认识世界和改造世界专题四认识世界和改造世界专题四认识世界和改造世界（三）真理和谬误真理和谬误的辩证关系真理和谬误的辩证关系认识真理和谬误的辩证关系1、错误往往是正确的先导，失败乃成功母。2、谬误提出的问题，往往对人们探索真理有启发作用。3、谬误可以从反面向人们提出发现真理的正确道路，从而启发人们逆向思考或多角度地探索问题。谬误可以作为反面教材。坚持真理，排除谬误专题四认识世界和改造世界专题四认识世界和改造世界专题四认识世界和改造世界专题四认识世界和改造世界专题四认识世界和改造世界专题四认识世界和改造世界专题四认识世界和改造世界专题四认识世界和改造世界专题四认识世界和改造世界专题四认识世界和改造世界专题四认识世界和改造世界专题四认识世界和改造世界专题四认识世界和改造世界专题四认识世界和改造世界专题四认识世界和改造世界