PAGEPAGE5中班上学期语言故事教案?咪咪和汪汪的信?含反思中班上学期语言故事教案?咪咪和汪汪的信?含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿体验朋友之间快乐相处、相互帮助、相互关爱的美好情感，观察并讲述图片信息，理解故事内容，尝试多元表达，帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情，快来看看幼儿园中班上学期语言故事教案?咪咪和汪汪的信?含反思教案吧。活动目标1.观察并讲述图片信息，理解故事内容，尝试多元表达。2.体验朋友之间快乐相处、相互帮助、相互关爱的美好情感。3.帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。4.感知故事中象声词运用的趣味性。活动准备PPT课件等。活动过程1.谈话导入，引出故事第一段。(1)引导幼儿讲讲自己的朋友，激起讲述愿望。(2)翻开PPT，出示图片形象，导入故事。师：今天，来了一对好朋友，他们是谁呢(3)老师讲述第一段。小狗汪汪和小猫咪咪是一对好朋友。汪汪住在山的这一头，咪咪住在山的那一头。他们常常一起玩耍，一起聊天。可是，每当回到各自的家里，总是很想念自己的朋友。(4)想念朋友的时候，我们可以怎么做2.观察信件，理解故事第二段。(1)演示PPTmdash;mdash;第一封信，引导幼儿仔细观察信件中的信息，讲述信的内容。(2)表达故事片断，然后提问：两个好朋友在一起，可以做哪些有趣的事(3)演示PPT，引导幼儿观察并讲述：咪咪和汪汪做了什么有趣的事他们是怎么放风筝的(4)根据幼儿的答复，教师小结，提升幼儿的语言。3.观察、猜想，讲述故事第三段。(1)演示PPTmdash;mdash;第二封信，引导观察信件中的信息，进行猜想，并指导幼儿用恰当的语气读信。(2)引导幼儿体会咪咪的心情以及照顾朋友的决心。①看到这样的一封信，咪咪会怎样呢②咪咪心里很着急，会怎么做呢③(设置语言情景，坚决看望朋友的决心)让我们学做咪咪，去看望自己的朋友吧!(3)调动已有经验进行个别、相互讲述：咪咪会怎样照顾汪汪呢(4)演示PPTmdash;mdash;四幅图片，启发连贯讲述。①咪咪到底为朋友做了哪些事呢请大家看一看，讲一讲。②哪一幅图最让你感动呢请你用连贯的话来讲一讲。③师生共同讲述四幅图片内容。④两两互动，选择图片内容进行表演。请你和你的好朋友一个做咪咪、一个做汪汪，选择一幅图片演一演。4.概述故事，迁移生活，体会情感。(1)概述故事，然后提问：听了这个故事，你觉得咪咪和汪汪是一对怎样的朋友汪汪的病好了，会对咪咪说些什么(2)引导孩子讲述朋友之间相互帮助的事，体会相互关爱的美好情感。附改编后的故事?咪咪和汪汪的信?小狗汪汪和小猫咪咪是一对好朋友。汪汪住在山的这一头，咪咪住在山的那一头。他们常常一起玩，一起聊天。可是，每当它们回到各自的家的时候，它们总是很想念自己的朋友。有一天，咪咪写了一封信给汪汪。汪汪看了信说：噢，我懂了。第二天，当太阳升起的时候，大树底下，咪咪和汪汪见面了。朋友相见真快乐!他们开心地一块儿放风筝。咪咪拉着线，汪汪拿着风筝跑。一阵风吹来，哇!风筝飞上天啦!风筝像一只彩色的鸟，在蓝蓝的天空中飞呀，飞呀!两个好朋友在下面尽情地追呀，跑呀!咯、咯、咯的笑声飞上了蓝天。一对好朋友在一起渡过了愉快的一天。过了几天，咪咪收到了汪汪的信。咪咪看完信，着急地说：哎呀，汪汪怎么生病了得知这个消息，咪咪非常着急。他一路飞奔，赶到了汪汪的家。一进门，就焦急地问汪汪，汪汪，你怎么啦汪汪躺在床上，有气无力地说：我生病了，头昏眼花，浑身发抖。咪咪说：别着急，我来照顾你!咪咪马上端水、喂药，让汪汪减轻病痛;咪咪买来骨头，熬了一锅香香浓浓的骨头汤，让汪汪增加营养;咪咪讲好听的故事、有趣的笑话，让汪汪心情舒畅;咪咪搀扶着汪汪到户外玩荡秋千，呼吸新鲜空气。照顾汪汪虽然很苦很累，但是他心里充满了快乐。在咪咪的精心照顾下，汪汪的身体很快好起来了。汪汪的心中充满了感谢。教学反思：教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，到达寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。小百科：信(拼音:xìn，shēn)。是汉语通用标准一级字。最早见于金文。本义为言语真实，引申泛指老实，不欺，又引申指信用，由此引申出确实义和可靠义，又可指消息，讯息。内容总结〔1〕中班上学期语言故事教案?咪咪和汪汪的信?含反思中班上学期语言故事教案?咪咪和汪汪的信?含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿体验朋友之间快乐相处、相互帮助、相互关爱的美好情感，观察并讲述图片信息，理解故事内容，尝试多元表达，帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情，快来看看幼儿园中班上学期语言故事教