江苏省沭阳县潼阳中学古人云：“题者，额也；目者，眼也。”题目犹如窗户，认真审视可以了解作品的内容主旨猜测到其思想感情，进而为进一步鉴赏作品打下基础。鉴赏诗歌更是如此。江亭月夜送别王勃乱烟笼碧砌，飞月向南端。寂寞离亭掩，江山此夜寒。征人怨柳中庸岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。具体分析标题作用观书有感朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问渠哪得清如许，为有源头活水来。【思考】诗的主旨是什么？【解读】这是一首有哲理性的小诗，借助池塘水清因有活水注入的现象，比喻要不断接受新事物，才能保持思想的活跃与进步。人们在读书后，时常有一种豁然开朗之感，诗中就是以象征的手法，将这种内心感觉化作可以感触的具体形象加以描绘，让读者自己去领略其中的奥妙。所以“源头活水”当指从书中不断汲取新的知识。洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿：画眉深浅入时无？【思考】诗的主旨是什么？近试上张水部(唐)朱庆馀借助标题解读诗歌的内容看诗题想内容劳劳亭（李白）天下伤心处，劳劳送客亭。春风知别苦，不遣柳条青。闻雁（韦应物）故园眇何处？思归方悠哉。淮南秋夜雨，高斋闻雁来。2.标题表露情感悯农（其一）李绅春种一粒粟，秋成万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。长信怨王昌龄奉帚平明金殿开，暂将团扇暂徘徊。玉颜不及寒鸦色，犹带昭阳日影来。借助标题解读诗歌的思想感情【解读】标题点出所咏之物，一“孤”字含感情色彩。全诗以“孤雁”自喻，抒发孤凄忧虑的羁旅之情。3.标题暗示题材王维山居秋暝空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。题目表明这是田园诗。山坡羊·潼关怀古（元）张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇，伤心秦汉经行处。宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦！看诗题明题材4.标题揣摩表达技巧借助标题解读诗歌的表达技巧【解读】即兴，对眼前景物有感，临时产生兴致而创作。由标题可预知用借景抒情法。诗中透露伤春、凄凉之情。念奴娇赤壁怀古大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。小结：标题——解读诗歌的一把钥匙【巩固训练】阅读下列诗歌的题目，指出从题目中读出的内容。1.[2014•江苏卷]《休暇日访王侍御不遇》__________________________________________1.①点明了时间(休暇日)；②点明了事件(访王侍御)；③点明了事件的结果(不遇)。2.[2014•安徽卷]《阮郎归•西湖春暮》__________________________________________2.①点明了地点(西湖)；②点明了时令(暮春)。3.《左迁至蓝关示侄孙湘》__________________________________________3.①交代了写作缘由(左迁)、地点(蓝关)和特定读者(侄孙韩湘);②暗示了诗的类别(贬谪诗)。4.《咏素蝶诗》__________________________________________4.①交代了写作对象(素蝶)；②点明了诗的类别(咏物诗)；③暗示了写作手法(托物言志)。5.《征人怨》_________________________________________5.①交代了写作对象(征人)；②揭示了全诗的感情基调(怨)；③暗示了诗的类别(边塞诗)。6.《中夜起望西园值月上》__________________________________________6.①交代了时间(中夜)；②地点(西园)；③人物动作(中夜起来后望着西园的月亮)。阅读下面一首宋词，完成下面两题。鹧鸪天送人辛弃疾唱彻阳关泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。今古恨，几千般，只应离合是悲欢。江头未是风波恶，别有人间行路难！唱彻阳关泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。今古恨，几千般，只应离合是悲欢。江头未是风波恶，别有人间行路难！唱彻阳关泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。今古恨，几千般，只应离合是悲欢。江头未是风波恶，别有人间行路难！