项城六中创建生本高效课堂实施方案为深入实施素质教育推进课程改革优化教学策略提高教育教学质量认真落实教体局项教基【2011】7号文件精神在我校全面推开高效课堂创建活动具体实施方案如下一、指导思想以实现学校内涵提高、科学发展为宗旨以深化课程改革、推进素质教育为核心以转变教师的教学方式和学生的学习方式为重点以广泛开展教学研究、促进教师专业发展为保障按照“整体推进分步实施重点突破全面提升”的原则更新教学理念规范教学行为优化课堂教学过程提高课堂教学效率为师生健康成长和学校科学发展奠定坚实基础。二、基本思路基本思路以科学发展观为指导牢固树立以学生发展为本的理念以有效的教促进高效的学以中心校优质课评选为载体贯穿全局通过学习、展示、交流、合作、改革等策略促进我校有效校本研修机制建立促进教师教学设计、教学实施、教学评价、教学反思能力的持续提高形成高效课堂教学模式。努力探索常态教学条件下实现三维目标的有效教学方式和策略使学生在学习过程中掌握方法获取知识形成能力培养情感态度和价值观。三、实施步骤一组织动员阶段2011年4月份本阶段目标为统一思想提高认识讨论学习剖析问题研究高效课堂的特征以及构建高效课堂的的策略。1成立领导组织机构制定实施方案。为加强对高效课堂创建活动的组织领导保证高效课堂创建活动顺利开展并取得成效成立“项城六中生本高效课堂创建活动领导小组”。2、制定《创建生本高效课堂活动实施方案》及《课堂教学评价标准》等相关制度和规定并建立“创建生本高效课堂”专门档案。3、加强学习深入研究。全体教师要认真学习有关文件精神学习相关的教育教学理论丰富理论储备完成摘抄笔记不少于5000字并写一篇心得体会。全体教师开展大讨论活动统一思想坚定信念达成构建高效课堂的共识全体教师深入剖析教学中存在的问题和根源共同研究解决问题的方法全体通过观摩优秀教师的课堂教学和学习外地教育教学改革经验研究高效课堂特征依据课堂教学评价标准确定提高课堂效率的途径和策略。4、进一步整合、提炼总结出我校实际的高效课堂教学模式或教学流程基本框架。二探索实践阶段2011年5月份本阶段目标为观摩名师课堂教学学习借鉴大胆改革勇于实践通过骨干教师执教示范课集体听评研讨总结探索创建高效课堂新路子为全面推进创建活动积累经验。1、组织教师开展构建高效课堂研讨活动有计划地组织教师进行本学科常态课的教学研究探索高效课堂的教学思路、模式、策略和方法。围绕课堂教学有效性确立本学科高效课堂课题研究的方向、目标、方法和预期成果。倡导教师撰写教学反思随笔、教学案例、提高自身的教学理论水平和课堂反思能力教师的教学反思或随笔每两周1篇。2组织各学科的同课异构、达标课、示范课、优质课等形式的课堂教学观摩或展示交流活动展示和推广阶段性高效课堂教学经验全体教师都要参加都要展示学习和实践相结合。3要保障校本教研活动的数量每月不少于2次提高教研活动的质量。具体要求①、要以校为本。a、我校的地理位置、人文环境对教育教学的利用对教育活动的影响b、对我校教师总体存在的问题进行分析c、对每个教师在教育教学中存在的问题进行分析教材、课标、学科性质、如何实施素质教育活动的情况d、对教师个人存在的问题进行分析。②、要以问题为导向教研活动不应只是搞听课、评课这样目的不明确内容分散、问题不衔接。应该是以课题的形式开展教研活动使教研活动系列化应以“问题”入手把每个“问题”当成一个微型课题来研究。a、以问题为导向提出问题教研活动记录不能只是听课记录应是解决问题的方案写出每次活动的得与失。b、校本教研三步曲自我反思―――同伴互助―――专家引领③、要以整合为目的提出问题―――研究问题―――解决问题先整合教育资源互相渗透最后形成一个完整的、大家非常清晰的方案。三全面推进阶段2011年6月份本阶段目标为在总结前一阶段改革经验的基础上按照“名师带动、同伴互助、自主发展”的模式全面开展高效课堂创建活动使每位教师明确高效课堂的目标和要求掌握并运用高效课堂的教学方法和策略全面提高课堂教学效率。1上好家常课。这是创建高效课堂提高教学质量的基础和保障。各校要重点搞好家常课的研究引领教师研究如何上好家常课如何提高每一节课的效率。教师要深入研读每一课教材明确每一节课的学习目标和要求选择科学有效的教学方式和方法组织引导学生当堂完成学习任务达成既定目标。2打造精品课。每位教师在本阶段及此后每个学期分别打造2-3节体现先进教学理念、高水平、高效率的精品课在组内公开执教以达到互相交流学习借鉴共同提高的目的。每学期评出1-2节精品课按照相关课堂教学评价标准评出12名参赛教师写出申请报中心校。3强化校本研修。在全面推进的过程中各校要立足校本研修通过教师专题讨论、集体备课实现资源共享。4及时反思、总结和提升。教师要坚持写教学反思及时记录教学中的问题、经验和心得体会并从理论层面进行分析和阐