学校2022-2023学年度学生美术学业水平内容标准及监测方法一、监测对象义务教育阶段各年级学生二、监测内容1.美术教学情况.美术活动开展情况2.美术教师发展情况三、监测方法和分值1.美术教学情况（60%）（1）采用现场作画、手工制作等形式查看学生对已学知识、相关技能的掌握情况，时间20分钟，分值40分。要求：学生能够准确掌握作画步骤、方法、正确使用工具、材料，绘画过程仔细、认真，能够用所学新知识丰富自己的作品，作品有一定的创造性和艺术性；手工制作课有相应的作品、印证材料，学生熟悉制作流程，掌握制作方法。（2）教师备课、上课情况，分值10分。要求：严格按照国家课程标准上课，教案与上课内容相符，教学进度合理、实施得当。（3）学生日常作业、美术练习情况，按练习质量高、练习次数合理并参考练习数量、班级人数分别计分，分值10分。要求：学生练习质量较高，班级整体优秀率高，作品能体现基本的构图意识和良好的绘画习惯，能够用色、用线或其它美术基本元素表达自己对生活的观察、对物象的理解;作品细致、大胆、深入、完整、有一定的创造力和想象力；教师对学生作业和练习评价方式及时、多样、认真；手工作品精致、美观，有实物或相关材料。练习册、本总数和班级人数相符。2.美术活动开展情况(20%)采用实地查看活动场地、查阅相关过程性材料、教师学生访问等形式了解具体情况，分值20分。要求：能因地制宜地组织校内美术展示活动，有具体方案、过程性材料体现，学生参与度较高、参与面广；社团活动有计划、有过程、有结果；学生了解具体活动内容、活动在校内有一定影响力；积极组织学生参加市、县相关美术类展评活动。3.教师专业发展情况(20%)采用查看过程性材料、教师访问、档案核对等形式，分值20分。要求：教师积极参加各级各类美术学习活动(优质课评比、研讨会、技能大赛、写生活动、教材培训、美术作品展览、各类美术作品评比等)；积极参与美术教育研究，如课题研究、论文发表等。四、注意事项1.本次监测范围将参照学校实际教学进度，测试组到校时，学校提供本校《美术学科教学进度表》，以便测试组核实教学落实情况并确定实际监测范围。2.测试组携带签号，由学校负责人当场抽定年级，上课铃响后由任课美术教师当场抽取班级进行测试。考察内容现场随机抽取。平行班级10个以上的，由教务主任或美术教师代表抽签决定2个班级进行测试。3.任课教师要提前准备好自己的教案、教科研成果、参加活动的相关过程材料、学生作业等备查，不能提供的，该项不计分。