时代变迁人类用脑的变化农业时代________工业时代________信息时代________创新时代________未来将属于那些拥有与众不同思维的人全球化的“脑分工”从中国制造到中国创造教育的历史责任：从现在开始培养下一代的全新思维教育变革与创新A:学习者角色:做中学建构主义的教育理念：知识建构B：实践者角色教师：导（导游？导演？）1、引领“游客”走最便捷、最经济、最有效的“游览”路径—为学生设计并提供适合的学习方案—不断引起、维持、发展学生的学习兴趣和良好的学习情绪—不断引起、维持、发展学生的学习自信心和自信力—不断引起、维持、发展学生的问题意识和解决问题的能力2、启迪学生会观看、会欣赏、会评价“风景”，并有独到的感悟和见解—指导学习方法—指导学习策略—养成良好的思维方式—养成良好的学习习惯学生的角色转变高智慧学习思维品质思维品质教师的角色转变研究教材研究思维讨论主题讨论主题讨论主题讨论安排寄语