PAGEPAGE-11-专题五动量和能量【专家概述】一、本专题的重点和难点内容1、动量的定义是物体的质量与速度乘积。动量是矢量，有大小，有方向。动量是外形量，功是过程量。冲量的定义是物体所受的某一个力与运动工夫的乘积。冲是是矢量，有大小，有方向。冲量是过程量。物体遭到的每一个力所对应的冲量加起来就是合冲量。动量与动能的大小关系是。2、动量定理的内容是物体所受的合冲量等于物体动量的变化。动量定理的数学表达式3、能量守恒是自然界普遍存在的规律之一。违犯能量守恒的事情不可能发生。能量守恒不需求条件。4、动量守恒的条件是物体零碎在运动过程中所遭到的合外力为零。二、本专题的解题思绪与方法1、仔细审题，确定研讨对象，确认运动过程，找出已知量、所求量，对研讨对象进行受力分析，建立直角坐标系，沿运动方向为x轴，根据动量定理建立方程。2、若要运用能量守恒建立方程，则需求确认物体在运动过程中，有甚么能量向甚么能量转化，转化了多少。3、在多体成绩中，还可以用动量守恒建立方程。动量守恒必然用在某一方向上。物体零碎所受合外力为零时，可以用动量守恒建立方程。如果物体零碎所受合外力不为零时，但内力远远大于外力，也能够用动量守恒建立方程，例如：碰撞过程、爆炸过程。4、动撞静弹性正碰模型方程：，，解此方程组得到：动撞静弹性正碰模型结论：，5、碰撞模型与子弹打木块模型联系与区别。联系是它们都恪守动量守恒、能量守恒。区别是子弹可以打穿木块，此时子弹速度大于木块速度，而碰撞不是这样的，碰撞后三种情况，①一同运动，速度相反②或者是都向前运动，速度不同③或者是一个向前运动，一个向后运动。6、处理运动成绩的三大法宝：能量思想、动量观点、牛顿运动定律。【经典例说】例1（广州调研）如图所示，光滑轨道固定在竖直平面内，程度段紧贴地面，曲折段的顶部切线程度、离地高为h；滑块A静止在程度轨道上，v0=40m/s的子弹程度射入滑块A后一同沿轨道向右运动，并从轨道顶部程度抛出.已知滑块A的质量是子弹的3倍，取g=10m/s2，不计空气阻力.求：(1)子弹射入滑块后一同运动的速度；(2)程度距离x与h关系的表达式；(3)当h多高时，x最大，并求出这个最大值.hxAv0分析：开始是子弹与木块的运动过程，属于完全非弹性碰撞模型，后来是质点的运动过程。碰撞过程机械能不守恒，动量守恒。质点的运动过程，机械能守恒。解：(1)设子弹的质量为m，则滑块的质量为3m，子弹射入滑块后一同运动速度为v1，由动量守恒：……①得：……②(2)设子弹与滑块到达轨道顶部时的速度为v2，由机械能守恒定律：……③设子弹与滑块离开轨道顶部到落到地面的工夫为t，由平抛运动规律：……④……⑤联立③④⑤得：……⑥(3)由于：所以：时，B的程度距离最大……⑦……⑧小结：子弹打木块过程看成零碎，动量守恒。以后变成一体运动，可以看成质点。变式训练AUTONUM．（揭阳一模）如图所示，高Ｈ=1.6m的赛台ABCDE固定于地面上，其上表面ABC光滑；质量Ｍ＝1kg、高h=0.8m、长Ｌ=1m的小车Q紧靠赛台右侧CD面(不粘连)，放置于光滑程度地面上.质量m=1kg的小物块P从赛台顶点A由静止释放，经过B点的小曲面无损失机械能的滑上BC程度面，再滑上小车的左端.已知小物块与小车上表面的动摩擦因数μ=0.3，g取10m/s2.(1)求小物块P滑上小车左端时的速度v1.(2)小物块P能否从小车Ｑ的右端飞出吗？若能，求小物块P落地时与小车右端的程度距离S.AUTONUM．（天津高考）如图，ABC三个木块的质量均为m.置于光滑的程度面上，BC之间有一轻质弹簧，弹簧的两端与木块接触可不固连，将弹簧压紧到不能再紧缩时用细线把BC紧连，是弹簧不能舒展，致使于BC可视为一个全体，现A以初速沿BC的连线方向朝B运动，与B相碰并粘合在一同，以后细线忽然断开，弹簧舒展，从而使C与A，B分离，已知C离开弹簧后的速度恰为，求弹簧释放的势能.例2（广东高考）如图所示，以A、B和C、D为端点的两半圆形光滑轨道固定于竖直平面内，一滑板静止在光滑程度地面上，左端紧靠B点，上表面所在平面与两半圆分别相切于B、C。一物块被轻放在程度匀速运动的传送带上E点，运动到A时刚好与传送带速度相反，然后经A沿半圆轨道滑下，再经B滑上滑板。滑板运动到C时被牢固粘连。物块可视为质点，质量为m，滑板质量为M=2m，两半圆半径均为R，板长l=6.5R，板右端到C的距离L与在R<L<5R范围内取值，E距A为S=5R，物块与传送带、物块与滑板间的动摩擦因数均为，重力加速度取g。⑴求物块滑到B点的速度大小⑵试讨论物块从滑上滑板到离开滑板右端的过程中，克服摩擦力做的功