高三专题复习攻略安徽版英语第一部分专题四.ppt
上传人:qw****27 上传时间:2024-09-11 格式:PPT 页数:81 大小:4.5MB 金币:15 举报 版权申诉
预览加载中,请您耐心等待几秒...

高三专题复习攻略安徽版英语第一部分专题四.ppt

高三专题复习攻略安徽版英语第一部分专题四.ppt

预览

免费试读已结束,剩余 71 页请下载文档后查看

15 金币

下载此文档

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

专题四书面表达精华考点百度1.本人简介;2.求助内容;3.约定时间;4.你的联系方式(Email:lihua@1236.com;Phone:12345678)。注意:1.词数100左右;2.可以适当增加细节,以使行文连贯;3.开头结束语已为你写好。DearSir/Madam,________________________________________________________________________________________________________________________________________________Lookforwardtoyourreply.Yours,LiHuaOnepossibleversion:DearSir/Madam,I’mLiHua,aChinesestudenttakingsummercoursesinyouruniversity.I’mwritingtoaskforhelp.Icameherelastmonthandfoundmycoursesinteresting.ButIhavesomedifficultieswithnote­takingandIhavenoideaofhowtousethelibrary.IwastoldtheLearningCenterprovideshelpforstudentsandI’manxioustogethelpfromyou.IhavenoclassonTuesdaymorningsandFridayafternoons.PleaseletmeknowwhichdayisOKwithyou.Youmayemailorphoneme.Herearemyemailaddressandphonenumber:lihua@1236.com;12345678.Lookforwardtoyourreply.Yours,LiHua文字提纲类作文是高考写作的考查热点之一,命题者把材料分割成信息块,用独立的文字信息表示出来。1.命题形式:常见的命题形式有短文提示类、要点提示类和表格提示类三种。它要求考生根据给出的提示性文字,首先确定文章的中心思想,然后紧紧围绕中心思想展开论述,表达主旨。2.命题特点:(1)提纲既体现了文章的层次,又规定了各段的大体内容,为考生提供了一条写作思路。考生只要稍加思索、计划、整理即可成文。(2)考查形式以书信、报道、通知、日记等为主,内容贴近学生的生活实际。3.解题策略(1)认真审题并分析所给的提纲,认清题目和提纲之间的关系,然后确定文章的主题、大致内容以及文体。(2)每一个要点可以作为文章的一个段落层次。段落的展开应围绕提纲的中心和内容,不能偏离,也不能任意增减。(3)提纲只是对文章的提示和概括,不是主题句。考生需要根据提纲的性质,写出完整的、体现提纲主旨的句子,使之成为主题句,然后围绕主题句进行扩展。(4)搜集材料支持主题句。材料可以是例证、亲身经历、名人名言、谚语警句等。应当注意的是,所选材料要与文章的主题相符,即“扣题”,同时要具有典型性,能充分说明问题。在有多个例证的段落中,还要注意各个例证之间的连贯性。4.常用句式(1)开篇句Withthedevelopmentof...Ithink...Iamoftheopinionthat...It’softensaidthat...Atpresent,thereisawidespreadconcernthat...Thereisnoimmediatesolutiontotheproblemof...,but...mightbehelpful.Moderntechnologyhasmanyadvantages.I’mverygladtohavethechancetospeakhere.(2)连接句Amongallthegivenreasons,oneshouldbementioned.Themainreasonwhy...isthat...Take...forexample.Anotherconsiderationinthiscaseisthat...Besides,weshouldnotneglectthat...Therefore,thesefindingsshowthefollowinginformation...Wonderfulas...is,however,ithasitsowndisadvantagesaswell.(3)结束句Takingallthesefactorsintoaccount,wemaysafelyreachtheconclusionthat...S