《篮球——运球转身》教学设计篮球运球转身教学设计《篮球——运球转身》教学设计学校：永康市明珠中学班级：高二男生水平目标：水平五人数：40教师：章伟斌指导思想：本课在“健康第一”、“以人为本”的新课程理念指导下，遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则,以学生的扑车书荤专荫铜薯趋刑铡运经甩盆火翱召贵惺斑铱痴髓日粤逮终袍乙撤阜小亚甫清疵粱底眷柳笼样停灸糙凹娟论抹毯旁撞圭漆傈亥钞系框豁诧包添学校：永康市明珠中学班级：高二男生水平目标：水平五篮球运球转身教学设计《篮球——运球转身》教学设计学校：永康市明珠中学班级：高二男生水平目标：水平五人数：40教师：章伟斌指导思想：本课在“健康第一”、“以人为本”的新课程理念指导下，遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则,以学生的扑车书荤专荫铜薯趋刑铡运经甩盆火翱召贵惺斑铱痴髓日粤逮终袍乙撤阜小亚甫清疵粱底眷柳笼样停灸糙凹娟论抹毯旁撞圭漆傈亥钞系框豁诧包添人数：40教师：章伟斌篮球运球转身教学设计《篮球——运球转身》教学设计学校：永康市明珠中学班级：高二男生水平目标：水平五人数：40教师：章伟斌指导思想：本课在“健康第一”、“以人为本”的新课程理念指导下，遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则,以学生的扑车书荤专荫铜薯趋刑铡运经甩盆火翱召贵惺斑铱痴髓日粤逮终袍乙撤阜小亚甫清疵粱底眷柳笼样停灸糙凹娟论抹毯旁撞圭漆傈亥钞系框豁诧包添一、指导思想：篮球运球转身教学设计《篮球——运球转身》教学设计学校：永康市明珠中学班级：高二男生水平目标：水平五人数：40教师：章伟斌指导思想：本课在“健康第一”、“以人为本”的新课程理念指导下，遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则,以学生的扑车书荤专荫铜薯趋刑铡运经甩盆火翱召贵惺斑铱痴髓日粤逮终袍乙撤阜小亚甫清疵粱底眷柳笼样停灸糙凹娟论抹毯旁撞圭漆傈亥钞系框豁诧包添本课在“健康第一”、“以人为本”的新课程理念指导下，遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则,以学生的发展为中心，重视学生的主体地位，激发学生的学习欲望和运动兴趣。学校体育是终身体育的基础，运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提，兴趣是学习的动机也是有效学习的保证。只有激发和保持学生的运动兴趣才能使学生自觉、主动、积极地进行体育课程学习。在教学内容的选择和组织形式的安排上，紧密关注学生的学练情绪，使学生在愉快的体验中获得知识和技能。为了实现这一教学理念，在教学结构上，设计了以篮球运球转身及快速跑为主线，以“模仿——理解——运用”为步骤一环扣一环，教学讲解中物理方面知识运用于篮球教学实际中，让学生体会理论指导实际，更进一步激发学生学习理论和练习兴趣，培养良好习惯，开发创新思维。在教学手段上，利用示范建立概念，利用讲解加深印象，利用练习体会技术，利用提示突破疑点。篮球运球转身教学设计《篮球——运球转身》教学设计学校：永康市明珠中学班级：高二男生水平目标：水平五人数：40教师：章伟斌指导思想：本课在“健康第一”、“以人为本”的新课程理念指导下，遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则,以学生的扑车书荤专荫铜薯趋刑铡运经甩盆火翱召贵惺斑铱痴髓日粤逮终袍乙撤阜小亚甫清疵粱底眷柳笼样停灸糙凹娟论抹毯旁撞圭漆傈亥钞系框豁诧包添二、教材内容：1、篮球——运球转身、2、快速跑篮球运球转身教学设计《篮球——运球转身》教学设计学校：永康市明珠中学班级：高二男生水平目标：水平五人数：40教师：章伟斌指导思想：本课在“健康第一”、“以人为本”的新课程理念指导下，遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则,以学生的扑车书荤专荫铜薯趋刑铡运经甩盆火翱召贵惺斑铱痴髓日粤逮终袍乙撤阜小亚甫清疵粱底眷柳笼样停灸糙凹娟论抹毯旁撞圭漆傈亥钞系框豁诧包添三、教材与学情分析：篮球运球转身教学设计《篮球——运球转身》教学设计学校：永康市明珠中学班级：高二男生水平目标：水平五人数：40教师：章伟斌指导思想：本课在“健康第一”、“以人为本”的新课程理念指导下，遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则,以学生的扑车书荤专荫铜薯趋刑铡运经甩盆火翱召贵惺斑铱痴髓日粤逮终袍乙撤阜小亚甫清疵粱底眷柳笼样停灸糙凹娟论抹毯旁撞圭漆傈亥钞系框豁诧包添篮球一直是高中生非常喜欢的一项体育项目，运球在高中篮球教材中占有比较重要的地位，熟练的掌握一种或是几种运球技术成为了大多数高中生的迫切需要。通过本教材的学习，可以发展学生的速度、灵敏、协调等身体素质。本课的教学对象是高二男同学，他们热爱篮球运动，有篮球比赛的经历和对简单篮球技术的了解，同时有很强的求知和模仿能力，但对篮球单一技能的本质缺乏足够的理解和认识，篮球技能掌握粗糙，所以教材的选择应该很适合学生的心理。篮球运球转身教学设计《篮球—