大班安全教案实用的大班安全教案模板七篇作为一位不辞辛劳的人民教师，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编收集整理的大班安全教案7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。大班安全教案篇1活动目标1、通过图片、故事让幼儿知道不能随意地给陌生人开门。2、通过谈话及情境表演，知道随意给陌生人开门存在一定的危险性。3、初步培养幼儿的安全意识，不给陌生人开门。教学重点、难点重点：提高幼儿的安全意识，不能随意地给陌生人开门。难点：陌生人敲门时的正确做法。活动准备图片、故事《小兔子乖乖》活动过程：1、听故事《小兔子乖乖》，引起幼儿兴趣。问：为什么小兔子们没有被大灰狼吃掉？引出”没有给陌生人开门”。2.、讨论：小朋友们如果是小兔子会不会给大灰狼开门呢?小兔子们是怎样知道回来的是不是自己的妈妈呢?3、出示图片，让幼儿选择陌生人敲门时的正确举动。老师与幼儿一起讨论图片中幼儿的做法对不对？通过图片让幼儿进一步了解给陌生人开门时存在的安全隐患,懂得一些保护自己的安全措施。陌生人强行闯入时，可到窗口、阳台等处高声喊叫邻居或拨打报警电话或者是父母的'电话。4、情景表演：如果你是图片中的孩子，有陌生人敲门，你该怎么办呢？进一步提升孩子的警觉性，提高幼儿的安全意识。5、安全儿歌：一人在家蹲，门是保护神；如果有人敲，先从猫眼瞧；假如生人来，别把门儿开；大声打电话，歹徒最害怕；坏蛋能吓走，安全得保障；父母回到家，一定把你夸。教学反思幼儿很喜欢这节课，他们对故事的内容很熟悉，也很想老师再给他们讲讲，教室里静悄悄的，因此这节课的导入部分是成功的。在课上孩子们对有陌生人敲门时我们开不开门这个问题讨论的很激烈，发言很积极。通过观察图片幼儿认识到了给陌生人开门是件可怕的事情。在情景表演这一环，第一个孩子听见有人敲门直接就把门打开了，虽然我让大家告诉了她该怎么，但是我觉得还是应该让坏人把她拉到很远很远的地方去。让她留下深刻的影响。不过后面就没有人出错了，课后我看见孩子们躲在柱子旁继续在玩情景表演。活动设计背景近日我县连续出现几起入室盗窃案，盗窃现场出现的有菜刀等凶器，市民判断盗贼都是从正门进入的，为了孩子们的安全，我们特别设计了这次安全教育活动。小百科：陌生人指不认识、不了解的人，个人主观性较强。小百科：陌生人指不认识、不了解的人，个人主观性较强。汉语读音为：mshēngrén。大班安全教案篇2一、活动目标:1.了解被蜜蜂蛰后正确的处理方法。2.能够正确使用四步处理法。3.遇到问题愿意自己想办法解决。二、活动重点：了解被蜜蜂蛰后的正确处理方法。三、活动难点：能够正确使用四步处理法。四、活动准备：1．镊子、肥皂水、湿毛巾、盆若干。2．教学挂图五、活动过程：（一）开始部分歌曲导入：《蜜蜂做工》，引出小蜜蜂。师：歌曲中唱到了谁？（小蜜蜂）春天到了，小蜜蜂也飞出来了，小蜜蜂今天发生了一件事，咱们一起来看看吧！（二）基本部分1.出示挂图，讨论不被蜜蜂蛰的方法。出示整幅挂图，引导幼儿观察。师：图上小蜜蜂发生了什么事？猜一猜小朋友为什么会被蜜蜂蛰？小结：蜜蜂不会随便蜇人，只有当人们攻击它时，它为了保护自己才会蜇人，所以小朋友见到蜜蜂不要用手打，要躲着走。如果被蜜蜂蛰过之后，伤口会怎么样？幼儿回答。师：被蜜蜂蛰过之后，蜜蜂有毒的尾刺会留在皮肤里，造成皮肤红肿，又疼又痒，非常痛苦，那么被蜜蜂蛰过之后应该怎么办呢？幼儿讨论回答。2.逐一出示正确四部处理法小图（1）出示小图一。师：妈妈在帮小朋友干什么？幼儿回答师总结：妈妈在用镊子小心的`把刺拔出来。（第一步）（2）出示小图二。师：接下来，干什么呢？师：这是什么水？教师小结：肥皂水清洗消毒伤口。（第二步）（3）出示小图三师：湿毛巾浸的是冷水还是热水？教师小结：冷毛巾冷敷消肿止痛。（第三步）（4）出示小图四师：如果情况很严重，应该怎么办？教师小结：拨打120急救电话，讲明地址和伤情（第四步）。总结：四部处理方法（第一步，用镊子把刺拔出来。第二步，肥皂水冲洗消毒。第三步，冷毛巾冷敷消肿止痛。第四步，打120上医院。）3．情景演练，练习处理方法。(1)师：刚刚我们学习了被蜜蜂蛰处理的方法，你们想试一试怎么处理的嘛？(2)幼儿操作，教师指导。(3)请个别幼儿演示。4.游戏巩固：知识小竞赛。师：今天啊，我们知道了被蜜蜂蛰了怎么办，那我们来一个知识小竞赛，好不好？幼儿分为两队，答对得一分。问题：1．被蜜蜂蛰了要用清水处理，对吗？2．请你告诉我，被蜜蜂蛰过之后处理的第一步是什么？3．你觉得被蜜蜂蛰过之后需要用毛巾敷吗？是热毛巾呢还是冷毛巾？4．请你说一说，被蜜蜂蛰过之后的四步处理方法。（三）结束部分总结：今天我们学习了被蜜蜂蛰后的正确处理方法，回去我们把这个方法教给