山东省临沭县第三初级中学九年级语文下册第六单元补偿题（无答案）新人教版（完整版）实用资料(可以直接使用，可编辑完整版实用资料，欢迎下载）《第六单元补偿题》A、可以一战B、宫妇左右莫不私王C、何苦而不平D、参差荇菜，左右流之4、下列句子翻译不正确的一项是（）A、牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。译：用来祭祀的牛、羊、猪、玉器和丝织品，我不敢虚报，一定以实情相报。B、吾妻之美我者，私我也。译：我的妻子认为我美，是因为她认为我自私。C、以君之力，增不能损魁父之丘，如太行王屋何？译：凭你的气力，连魁父这座小山也不能挖平，能把太行王屋怎么样呢？D、溯洄从之，道阻且右。译文：逆流而上去追寻她，道路艰难又曲折。5、按要求默写课文中的句子。A、，未能远谋。B、衣食所安，必以分人。C、，受上赏。D、令初下，群臣进谏，。E、蒹葭苍苍，。F、蒹葭萋萋，。G、蒹葭采采，。（三）阅读《关雎》，回答24-27题（11分）关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。优哉游哉，辗转反侧。参差荇菜，（①）。窈窕淑女，（②）。参差荇菜，（③）。窈窕淑女，（④）。6、请解释下列加点的字（4分）A、君子好逑：B、参差荇菜：C、寤寐求之：D、左右芼之：7、选择下列诗句放到文中①②③④处，保持诗文的完整，正确的顺序是①②③④（2分）Ａ、钟鼓乐之Ｂ、左右采之Ｃ、左右芼之Ｄ、琴瑟友之8、请从诗中找出三个成语（3分）A、B、C、9、下列说法有误的一项是（）（2分）Ａ、《关雎》选自《诗经·秦风》，是一首描写青年热恋采集荇菜女子的诗。Ｂ、“兴”是本诗的主要表现手法。Ｃ、本诗结构严谨，起伏相间，四字句贯穿全篇，节奏欢快，形式整齐，感情奔放。Ｄ、诗句多用“参差”、“辗转”、“窈窕”等双声叠韵词，使得诗歌音韵和谐。（四）阅读《社鼠①》景公问于晏子曰：“治国何患?”晏子对曰：“患夫社鼠。”公曰：“何谓也?”对曰：“夫社，束木而涂②之，鼠因往托焉。熏之则恐烧其木，灌之则恐败其涂，此鼠所以不可得杀者，以社故也。夫国亦有焉，人主左右是也。内则蔽善恶于君上，外则卖权重于百性，不诛之则乱，诛之则为人主所案据③，腹而有之④，此亦国之社鼠也。”注释①社鼠：藏身于土地庙内的老鼠。社，社庙，俗称土地庙。②涂：把彩粉或油漆抹在木质建筑材料的表面上，用来装饰或防虫蛀。③案据：安定。案，通“安”。据，也是安的意思。这里暗含包庇之意。④腹而有之：心腹亲近主人。10.翻译句子（2分）夫国亦有焉，人主左右是也。11.指出下列句中的“于”的意义和用法（2分）。①景公问于晏子曰＿＿＿＿＿②内则蔽善恶于君上＿＿＿＿12．指出下列句中的词类活用现象，并解释（2分）。①内则蔽善恶于君上＿＿＿＿②外则卖权重于百姓＿＿＿＿＿＿13．这篇短文用了什么样的说理方法?（2分）14．治理国家的心腹大患是什么?(用自己的话概括)（2分）译文齐景公（姜姓，名杵臼）问晏子：“治理国家怕的是什么？”晏子回答说，“怕的是社庙中的老鼠。”景公问：“说的是什么意思？”晏子答道：“说到社，把木头一根根排立在一起（束：聚，这里指并排而立），并给它们涂上泥，老鼠于是前往栖居于此。用烟火熏则怕烧毁木头，用水灌则有怕毁坏涂泥。这种老鼠之所以不能被除杀，是由于社庙的缘故啊。国家也有啊，国君身边的便嬖小人就是社鼠啊。在朝廷内便对国君蒙蔽善恶，在朝廷外便向百姓卖弄权势，不诛除他们，他们便会胡作非为，危害国家；要诛除他们吧，他们又受到国君的保护，国君包庇他们，宽恕他们，实在难以对他们施加惩处。”山东省临沭县第三初级中学七年级生物期中调研补偿题新人教版班级姓名_____一、选择题1、使用显微镜时，进行对光，依次调节哪些结构：（）A、转换器、遮光器、反光镜B、反光镜、物镜、目镜C、反光镜、转换器、物镜D、转换器、反光镜、遮光器2、人体细胞与小麦细胞相比，最主要的区别是人体细胞（）A、体积比较大B、细胞核比较小C、没有细胞壁D、细胞质比较浓3、细胞分裂时，最先一分为二的是：（）A、细胞膜B、细胞质C、细胞核D、细胞壁4、视野右上角的图像移至视野中央，移动玻片的方向是：（）A、右上角B、右下角C、左上角D、左下角5、吃柿子感到有点涩，这是因为它含有单宁，这种物质它存在于细胞的：（）A、细胞核B、液泡C、细胞膜D、细胞壁6、下列现象中，不是生物对环境的适应的是()A．北极熊白色的体毛B．鱼的体型为梭型C．牦牛的绒很保暖D．孔雀开屏7、某同学在用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时，希望能在视野中看到更多的细胞，你认为他应选择下列哪组目镜和物镜组合（）A．10X和10XB．10X和40XC．5X和10XD．15X和40X8、在用显微镜观察时，如果调换目镜和移动装片，都未将视野内的污点