大河中心校2012学年下期期末二年级数学试卷分析一、基本情况大河中心校二○一二学年下期期末教学水平检测，本级应参考89人，实参考89人，参考率100﹪。语文平均分92.9分，及格率98.9﹪，优秀率91﹪，纵向比呈上升趋势；数学平均分89.9分，及格率96.6﹪，优秀率86.5﹪，纵向比呈稳中有升趋势；两科合计总平均分182分，全科及格率97.8﹪，总分优秀率89.9﹪，纵向比呈稳中有升趋势。二、取得的成绩和基本经验从整体上看，这次期末测试基本上反映了学生的实际水平。本次测试结果与学生平时的表现情况相符合，学生在测试中基本发挥正常。从学生答题情况看，基础知识部分完成较好，说明我中心校各教学点的教师在基础知识方面较重视；从学生解题思路看各有千秋，。这也说明各位教师在平时教学中注重创新思维和创新能力的培养，也表明了我中心校的教育大有希望。三、存在问题及原因分析问题一：学生对将“两道算式合并成一道算式”这一类题掌握不好。原因分析：学生不理解题目意思，没有认真观察和思考解题方法。问题二：口算，笔算，属于最基础性的题目，如果方法掌握，正确率应该是百分之百，有少部分的学生出错，这就说明一方面学生的加法口诀记不熟，计算出错多。另一方面，计算习惯不好，粗心，不认真。没有养成检查的好习惯。问题三：填空题错误率高。原因分析：少部分学生基础知识掌握不牢，对概念理解不透，不理解题意。综合分析：通过期末诊断练习试卷的评阅，可以看出整个二年级的教学质量呈现出稳中有升的趋势，及格率和优秀率都有提高。但也反映出某些班级学生两级分化严重，有几个学困生成绩较弱，需在补偏方面加大力度。数学学科中的填空题仍是薄弱环节需引起重视。四、下步工作思路和方法措施1、重抓学生书写大关。2、加大培优补偏的力度。3、注重学法指导，注重生活与数学的密切联系，从而使之贯穿与整个数学探究活动中，让学生在“生活HYPERLINK"http://www.shuxueweb.com/2006/zhongxue/Index.html"中学数学”，用数学解决生活中的实际问题。4、抓基础、存差异，注重培养学生的创新能力和动手实践能力。5、口算，笔算，属于最基础性的题目，每天拿出5-6分钟的时间让学生背乘法口诀、练口算。加强学生计算能力的培养，重视学生认真细心计算习惯的养成，以及检查等良好习惯习惯的养成，提高计算的准确率。6、重视课堂教学，注重通过创设情境，评价鼓励等方式，激发学生学习数学的兴趣。全面了解学生的学习状况，极力学生的学习热情，促进学生全面发展，帮助学生建立学好数学的自信心。7、了解学生的个别差异，做到因人而异。2013年7月10日