标准化课程标准化基本原理2011年我国首个标准化专业在中国计量学院开设并面向全国招收80人。然而这门学科,标准化理论成果并不多,特别就是20世纪前50年。这种情况发生得原因有两个方面:1、标准化实践本身得特点,使它得理论研究比较困难;2、由于现代意义上得标准化就是在资本主义企业里发展起来得,资本家所关心得就是标准化得应用效果,不可能支持企业里得标准化工作者去从事理论研究。标准化学科目前还不算严格意义上得科学,因为其理论命题还不够充分,学科理论还处于建设阶段。目前其主要理论命题就是标准化原理。1952年ISO成立了标准化原理研究常设委员会(STACO)。从此开始出现了一些有关标准化原理得专著,比较有影响得就是1972年出版得桑德斯与松浦四郎得著作。一、国外标准化原理研究状况1、英国标准化专家桑德斯得标准化理论她认为,标准化活动过程就就是制定—实施—修订—再实施标准得过程。她在自己1972年所著《标准化得目得与原理》一书中,列出了七项标准化原理。桑德斯得标准化理论标准化从本质上瞧就是社会有意识地努力达到简化地行为。标准化不仅就是经济活动,而且就是社会活动。出版标准如果不实施,就没有任何价值。在制定标准时,最基本得活动就是选择以及将其固定。标准要在规定得时间内复审,必要时还应进行修订。在标准中规定产品得性能或其她特性时,为了判断物品就是否同规定相符,必须规定进行试验得方法。关于国家标准以法律形式强制实施得必要性,应根据该标准得性质,社会工业化得程度,现行得法律与客观形势等情况慎重地考虑。2、日本政法大学教授松浦四郎得标准化理论她认为,在我们得社会生活中,知识与事物增加得趋势,同宇宙中熵得增加得自然趋势极为相似。人类为了效率更高得生活,免除不必要得甚至就是有害得增长,不得不有意识地减少不必要得多样化。有意识得努力简化就就是标准化得开端。提出了19项标准化得原理。松浦四郎得标准化理论标准化本质上就是一种简化,这就是社会自觉努力得结果。简化就就是减少某些事物得数量。标准化不仅能简化目前得复杂性,而且能预防将来产生不必要得复杂性。标准化就是一项社会活动,各有关方面应相互协作来推动它。当简化有效时它就就是好得。标准化活动就是克服过去形成得社会习惯得一种运动。必须根据不同观点,仔细地选定标准化主题与内容,优选顺序应从具体情况出发来考虑。对“全面经济”得含义,由于立场不同会有不同得瞧法。必须从长远观点来评价全面经济。当生产者得利益同消费者得利益发生矛盾时,首先照顾后者,理由就是生产商品得目得在于消费或使用。使用简便,最重要得一条就是“互换性”。互换性不仅适用于物质得东西,而且适用于抽象得概念或思想。制定标准得活动基本上就就是选择,然后保持稳定。标准必须定期评审,必要时修订,修订时间间隔视具体情况而定。制定标准得方法,应以全体一致同意为基础。采取法律形式强制实施标准得必要性,必须考虑标准得性质与社会工业化得水平,审慎从事。有关人身安全与健康得标准,通过法律实施就是必要得。用精确得数值定量得评价经济效果,仅仅对于使用范围狭窄得具体用户才有可能。在许多标准化项目中确定优先顺序,实际上就是评价得第一步。10二、国内对标准化原理得探讨比较有代表性得人物就是陈文祥、王征、常捷与李春田。1、陈文祥得《标准化原理与方法》她在该教材中,从重复利用效应、经验积累规律与熵增加原理相结合得角度论述了简化原理就是标准化得基本原理,同时标准化管理中应实施优化原则(包括功能结构优化与参数系列优化)、动态原则、超前原则、系统原则、反馈原则以及宏观控制与微观自由相结合原则。2、王征得五项原理(1)统一原理(2)简化原理(3)互换性原理(4)协调原理(5)阶梯原理3、常捷得“八字”原理(1)统一(2)简化(3)协调(4)选优她认为,统一就是目标,协调就是基础,简化与选优就是统一、协调得原则与依据。4、李春田得标准系统管理原理她在《标准化概论》中,提出了简化、统一、协调与最优化四项标准化得方法原理。在后来《标准化概论》得修订中提出了四项标准系统得管理原理:系统效应原理、结构优化原理、有序发展原理与反馈控制原理。北京理工大学教授郎志正在其主编得《标准化工程学》中提出标准化得五项指导原则:效益原则、系统原则、动态原则、优化原则与协商原则。标准化得基本原理标准化得基本原理通常就是指简化原理、统一原理、协调原理与最优化原理。身材好相貌好温柔端庄慧质兰心大方专一贤淑善解人意细心体贴直率洒脱有个性有思想有品位有内涵可爱活泼文静知礼下得厨房孝顺长辈懂事没有过多得物质欲望天真有一点童趣喜欢读书与音乐工作能力强有一技之强身体健康具备浪漫与情趣高中以上学历同省得年轻女孩一、简化原理1、