第三章幼儿心理发展特点与卫生保健强强是标准的好动儿，在家里总是动个不停，摸着门框就会像蜘蛛人一样爬上去；吃饭吃着吃着就会溜到桌子底下或到处蹦蹦跳跳。一次他爬楼梯，不小心跌断了手，妈妈紧急送他到医院打石膏，但过了一周，他又故态复萌，不仅敲打石膏，而且有危险的大动作。回医院复诊时，在等待的两个小时中，强强成了候诊室最受瞩目的小孩，他跑来跑去，一会儿催妈妈带他去洗手间，一会儿又要去推诊疗室的门，可怜的妈妈只能在强强后面追着跑，哄着骗着想办法要他安静2秒钟。每天早上来幼儿园，尚杨小朋友从不象别的小朋友那样高高兴兴地走到老师面前问好。每次不是搂者妈妈的脖子就是拽着妈妈的衣服不放，并且大声的哭闹着。有时妈妈就再带他出去玩一会再回来，但他还是不肯走到自己的座位上，哭闹着不肯走进活动室。每次都要老师和妈妈费很大的工夫才让他从妈妈身边离开，妈妈走后他就坐在座位上一言不发了。6岁的男孩威威，不喜欢跟人说话，却喜欢自言自语或总是学别人说话，像鹦鹉学舌一样，有时连“你、我、他”等人称代词都不能正确使用。有时上课了，他却独自一人在教室外走动，游戏时也常单独行动，经常在小朋友欺负他的时候，只是哭泣但不告诉老师或其他人。他有一特点，喜欢在安静的课堂突然大声读新闻、广告内容，普通话很标准，记忆力很好。第四节幼儿常见心理问题及保健你知道什么是健康吗？世界卫生组织提出了人类新的健康标准。这一标准包括肌体和精神健康两部分，具体可用“五快”(肌体健康)和“三良好”(精神健康)来衡量。“五快”是指：一、吃得快：进餐时，有良好的食欲，不挑剔食物，并能很快吃完一顿饭。二、便得快：一旦有便意，能很快排泄完大小便，而且感觉良好。三、睡得快：有睡意，上床后能很快入睡，且睡得好，醒后头脑清醒，精神饱满。四、说得快：思维敏捷，口齿伶俐。五、走得快：行走自如，步履轻盈。“三良好”是指：一、良好的个性人格。情绪稳定，性格温和；意志坚强，感情丰富；胸怀坦荡，豁达乐观。二、良好的处世能力。观察问题客观、现实，具有较好的自控能力，能适应复杂的社会环境。三、良好的人际关系。助人为乐，与人为善，对人际关系充满热情。一、心理健康的概念二、幼儿心理健康的标准三、影响学前儿童心理健康的因素（三）社会因素父母的教养态度与儿童的心理健康2、托幼机构四、学前儿童常见心理问题的鉴别及引导学前儿童常见心理问题的表现及矫治儿童期恐惧屏气发作暴怒发作（经常发脾气）分离焦虑夜惊梦魇梦魇梦游（睡行症）神经性厌食神经性呕吐遗尿症语言发育迟缓口吃攻击性行为攻击性行为说谎吮吸手指咬指甲不良习惯习惯性阴部摩擦多动症选择性缄默症孤独症（自闭症）孤独症儿童孤独症儿童在接受训练幼儿强迫症（一）什么是心身疾病3、心身疾病的范围（二）心理因素对疾病发生、发展的影响（三）学前儿童常见的心身疾病儿童期溃疡病心理疾病的症状心理疾病的症状见习作业作业题课堂练习选择判断课堂练习答案心理问题与心理障碍胎内环境心理健康的标准心理健康的标准游戏治疗动物辅助治疗