2020-2021学年新教材高中地理 第一单元 地理环境与区域发展 单元活动 分析区域发展差异课后习题(含解析)鲁教版选择性必修2.docx
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单元活动分析区域发展差异课后篇巩固提升基础巩固读我国长江沿岸部分城市分布图,完成1~2题。1.三地的资料收集完成后,对资料进行分析整理时,可采用的方法有()①定性分析方法②定量分析方法③综合分析方法A.①B.①②C.①③D.①②③2.三地的区域差异分析、比较可以从哪些方面进行?()①区域发展条件、优势和劣势②区域经济分析③区域发展阶段评价A.①②B.①③C.②③D.①②③答案1.D2.D读中国生态文化区分布示意图,完成3~4题。3.关于各文化区景观特征的叙述,正确的是()A.内蒙古草原文化区——海拔较高、地形崎岖B.江南水乡文化区——林海雪原、河湖密布C.新疆荒漠—绿洲文化区——“三山夹两盆”D.华南妈祖文化区——平原辽阔、沃野千里4.关于各文化区气候特征的叙述,正确的是()A.云贵高原文化区——气温低,年较差大B.华北平原文化区——雨热同期,季风气候显著C.黄土高原文化区——气候干旱,沙漠广布D.四川盆地文化区——温暖湿润,太阳辐射强解析第3题,内蒙古高原海拔较高,是我国最平坦的高原;林海雪原是东北地区的景观;华南地区多山地丘陵,平原面积较小,且多肥力较低的红壤。第4题,云贵高原夏季凉爽,冬季温和,四季如春。黄土高原地处季风气候区,降水集中且多暴雨,并非沙漠的主要分布区。四川盆地为盆地地形,且受季风气候影响,多云雾天气,是我国太阳辐射量最少的地区。答案3.C4.B依据国家区域发展新棋局,我国将依托黄金水道,建设长江经济带。读图,完成5~6题。5.与长三角地区相比,川渝地区发展的地理优势是()①水路交通便利②矿产、水力等资源丰富③土地和用工成本低④技术力量雄厚A.①②B.①③C.②③D.③④6.为推动长江流域的综合开发,两区域在生态安全方面可以开展的合作是()A.航道建设B.西电东送C.劳务输出D.水土保持解析第5题,与长三角地区相比,川渝地区的经济发展落后,交通、资金、技术方面不及长三角地区,但川渝地区矿产、水力资源丰富,土地和用工成本低,故C项正确。第6题,航道建设、西电东送、劳务输出均属于经济合作,只有水土保持属于生态安全方面的做法,故D项正确。答案5.C6.D7.(探究题)阅读材料,完成下列各题。材料一新疆气象台2020年3月7日17时30分发布沙尘暴黄色预警:预计今天傍晚到明天白天,阿克苏地区东部、巴州北部有6级左右西北风、阵风8级,南疆塔里木盆地东部有6级左右偏东风,盆地大部将出现较强沙尘天气,其中和田地区东部、阿克苏地区东部、巴州南部等地的部分区域有沙尘暴。请加强防范。“怎么会有这么多沙尘?它们从哪里来?我们应该怎么办呢?”爱动脑筋的小林决定通过查找、分析资料探究这些问题。材料二我国沙尘暴源头和路径示意图。(1)从小林查得的“我国沙尘暴源头和路径示意图”中可知,受沙尘天气影响的省级行政区有等(填简称,最少三个)。图中还可判读出影响我国的沙尘暴有境外和境内两大源区。境外源区主要是蒙古和(填国家名);境内源区主要分布在内蒙古和(填省级行政区)。(2)经查找与分析资料,小林了解到形成沙尘天气的主要条件除了沙源之外还有。从图中分析得出沙尘移动的方向是向。(3)研究中小林归纳出荒漠化的形成除自然原因外,还有人为原因。当前促使全球土地荒漠化加速发展的人为因素,除毁林外,还有等。(4)在探究过程中,小林又发现一个现象:随着人们对沙漠的日益关注,沙漠探险正成为新的旅游热点。作为一个沙漠探险的游客,你认为应该注意的问题主要有(写两点)。解析本题主要考查分析区域差异的一般步骤:收集资料、资料分析与整理、区域差异分析与比较、区域差异原因探究等,以及从图中提取有效信息的能力。认真读图不难找出我国沙尘天气的源地及受沙尘天气影响的省区。沙尘天气的形成需要两个条件:沙源、大风。在我国北方,春季气温回升快,气候干旱,沙源广布;除毁林外,人类过度放牧、过度开垦等也使沙源增多。答案(1)新、甘、青、宁、内蒙古、陕、晋、冀、京、津、鲁(任填三个)哈萨克斯坦新疆(2)大风东南(3)过度放牧(4)游客身体条件健康,生活必需品准备充足等素养提升每一个区域都有特定的地理环境,并对区域发展产生深刻的影响。结合长江中下游地区水系图。完成1~2题。1.古代以传统农业为主的发展阶段,制约该区域发展的主要因素不包括()A.河网密布B.雨热同期C.土质黏重D.红壤广布2.该地区密集的河网对区域工业化阶段所产生的有利影响主要是()A.提供工业原料B.提供生活水源C.提供便利的交通运输D.提供丰富的水产品解析第1题,长江中下游地区主要为红壤,红壤土质黏重,古时农业耕作困难。长江中下游地区河网稠密,在古时影响交通。雨热同期对传统
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