教學構想及大綱一、學生對非升學課程的全民國防教育上課狀況較為不佳。二、授課方式朝向教學活潑化、議題生活化、故事化、引述時事，引發學生學習興趣。三.同學課業壓力較大，普遍缺乏國際觀及軍武科技的相關知識；為了奠定良好國防素養，須教授學生完整的當代軍事科技課程。四.高三學生對電腦及網路較為熟悉，可以讓同學在蒐集中了解此課程，並藉此機會讓同學於了解生活中有哪些發明是軍事科技所運用出來的。五.可以讓同學了解有哪些軍事科技是和所學課程有關聯，並藉以提高學生的學習興趣。課目課目課目課目搭配相關教學多媒體或活動學習單，運用參考書籍、影片、網路、新聞時事等資料，講授國防科技的基本內涵與新型態的軍事科技，增加教學的豐富性，以達到教學目標。請學生事先針對課程內容作資料蒐集及鋪陳，以了解同學的收集彙整能力。講述及運用實例，印證課文的內容，並運用活潑生動的教學方式，引發學生學習興趣，以達到學生學習效果。課程軍事科技的演變期末考課目課目課目課目課目科目採用互動、融入教學引發學習興趣使用實體教具，如：火箭砲、水迫砲、電磁砲等，講述武器的設計與發射原理，並教導發射的操作過程，最後可帶學生至戶外實際操作，使學生了解部分武器的構造及原理，引發學生學習興趣及增進知識。項目平時成績評量標準(佔總成績40％)新北市立○○高中1年級全民國防教育平時成績評分表課目課目課目課目課目課目課目課目