2022小学语文五年级教案——学会发现《田忌赛马》 (2).docx
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小学语文五年级教案——学会发现?田忌赛马?一、破题入手:田忌和谁赛马?经过、结果怎样?二、只读田忌赛马的内容〔最后一段不直接写赛马,是作者的看法〕,抓出最后一段中的重点句还是原来的马,只调换了一下出场顺序,就可以转败为胜引导理解全文:课文哪几节写败?哪几节写胜?哪几节写转变的过程?〔发现点之一〕三、为什么按政党顺序就败了?转败为胜的关键点在哪里?〔调换顺序,学生用学具表演〕〔发现点之二〕四、只下说明这方法很简单,但作为大将军的田忌为什么想不到,而孙膑却想到了?〔再细读第三小节〕〔发现点之三〕五、马快不了多少,只要调换顺序就一定能胜利吗?〔不,调换的顺序排列有策略,要掌握齐威王的心理〕〔发现点之四〕六、那么在田忌取得第一场胜利后,有没有再失败的可能?为什么?又为什么能取后全胜?〔发现点之五〕七、用课文中最后的议论句,再加上胜利全由于仔细观察,认真思考,用不同的说法把课文总结一下。显然,由于教师把课文归纳出五个发现点引导学生变序读解,就大大提高了训练学生发现能力的力度,缩短了发现的过程,建构了一条优化认识课文、提高阅读能力的最短程。内容总结〔1〕小学语文五年级教案——学会发现?田忌赛马?一、破题入手:田忌和谁赛马〔2〕小学语文五年级教案——学会发现?田忌赛马?一、破题入手:田忌和谁赛马〔3〕二、只读田忌赛马的内容〔最后一段不直接写赛马,是作者的看法〕,抓出最后一段中的重点句还是原来的马,只调换了一下出场顺序,就可以转败为胜引导理解全文:课文哪几节写败〔4〕〔发现点之一〕三、为什么按政党顺序就败了〔5〕又为什么能取后全胜