备课时间：月日累计课时：5第5课昼夜对动植物的影响课题：昼夜对动植物的影响。课型：新授课。教学内容：昼夜对动植物的影响。教学目标：知识目标：知道昼夜变化对动植物会产生影响。知道动植物、人体有自己的生物钟。教育目标：培养尊重证据的科学品质。能力目标：学会调查身边动植物变化与昼夜交替之间的关系。能根据调查作出相应地分析和判断。教学重点：知道昼夜交替对动植物有影响。教学难点：能够调查身边动植物变化与昼夜交替之间的关系。教学方法：观察法、实验法、讲解法、讨论法。教时：1课时。教学准备：有关昼夜对动植物产生影响的图片或影像资料。教学过程：一、导入1、生活中有些现象很奇特，比如：我们到了晚上想睡觉，早上没人叫却也会按时醒来，夜来香傍晚时花朵才会绽放，发出阵阵香气，这一切都与什么有关呢？到底是什么在影响动物和植物的生活呢？2、学生发表各自意见。3、今天我们就来一起研究昼夜对动植物的影响。二、探究昼夜对植物的影响。1、观察郁金香、合欢树、酢桨树、牵牛花、夜来香等植物在一天中不同时段的图片（媒体出示）。思考：这些植物在一天中在什么变化？是什么在影响着它们发生变化？2、学生讨论并交流。3、从这些植物的变化中可以发现什么规律吗？4、学生讨论并交流。5、小结：每种植物的生活习性都是受着节律的支配，这种节律有时按24小时变化着，和钟的周期一样。这种影响植物的节律我们也称作生物钟。6、正因为昼夜对植物的影响，有位科学家就利用不同植物开花时间的不同做了一个花钟。（多媒体展示有关花钟的详细内容）7、我们能不能利用昼夜对植物的影响规律来改造植物，比如，让郁金香在晚上也能开花。8、学生讨论并交流。三、探究昼夜对动物的影响。1、既然昼夜对植物有影响，那么对动物也有影响吗？能不能举例说明。2、学生交流各自解释。3、多媒体展示：獾、蜻蜓、壁虎、猫头鹰、刺猬、狐狸，这些动物哪些在昼间活动？哪些在夜间活动？4、学生交流各自见解。5、我们可以通过什么途径了解答案？6、学生讨论、交流各自的研究方法。7、师生共同确定研究方法并进行调查访问。8、交流调查访问结果。四、探究蜗牛、蚂蚁等动物哪些是在白天活动，哪些是在夜间活动。1、蜗牛、蚂蚁等动物哪些是在白天活动，哪些是在夜间活动。2、我们可以采用什么样的方法进行研究？3、学生讨论并交流研究方法。4、学生探究。5、交流各自研究发现。作业：选择一种夜间活动的动物，查资料了解它为什么喜欢在夜间活动，并用自己喜欢的方式记录下来。教学后记：通过学习课文内容，知道昼夜变化对动植物会产生影响。知道动植物、人体有自己的生物钟。能按要求调查身边动植物变化与昼夜交替之间的关系。能根据调查作出相应地分析和判断。培养尊重证据的科学品质。