用任务型语言教学法分析英语电影在大学生自主学习中的作用的中期报告任务型语言教学法中期报告：英语电影在大学生自主学习中的作用分析任务一：理解英语电影的作用1.对于英语电影的理解与感受：大多数学生认为英语电影在大学生自主学习中起到了非常重要的作用，它可以使学生更好地理解英语语言的发音、语法、词汇和口语表达，同时也可以帮助学习者更好地了解英语国家的文化。英语电影不仅是一种学习英语的有效途径，同时也是一种娱乐形式。通过观看英语电影，学生可以感受到不同的情境和文化背景，这有助于他们提高阅读能力、听力和交流能力。2.英语电影作为自主学习的工具：在大学生的自主学习中，英语电影是一种非常方便和实用的学习工具。学生可以通过英语电影来锻炼听力、口语和阅读能力，还可以拓展自己的词汇和语法知识，并且可以随时随地观看。同时，英语电影也可以激发学生的学习热情和兴趣，提高他们的学习动力。因此，英语电影作为一种自主学习的工具，对于大学生来说是非常有意义的。任务二：探究英语电影学习方法1.学习英语电影的注意事项：在学习英语电影时，需要注意以下几点：（1）选择适合自己水平的英语电影进行学习，不要过高或过低。（2）建议开启英文字幕或中文字幕，这有助于理解和浏览。（3）注意语速和语调，可以通过暂停、回放、调整速度等方式来进行学习。（4）针对性地学习，比如选择与自己所学内容相关的英语电影进行学习。2.制定英语电影学习计划：在学习英语电影时，制定一个合理的学习计划非常重要。建议考虑以下几个方面：（1）选择合适的时间和场所进行学习。（2）确定学习的目标和计划，比如每周看几部电影；听力、口语及阅读等方面需要提高的内容等。（3）制定重点、难点内容中英对照学习表，详细记录学习过程中遇到的词汇和短语等内容。（4）制定复习计划，巩固所学知识，同时也可以通过作文的形式记录学习心得，以便查漏补缺。任务三：验证英语电影学习效果1.验证学习成果的方法：学习英语电影的最终目的是提高语言技能，因此需要进行实际的效果验证。可以通过以下几种方式来验证学习成果：（1）听力测试：通过听力测试评估学生在听力技能方面的提高情况。（2）口语测试：通过英语口语测试评估学生在口语方面的提高情况。（3）阅读测试：通过英语阅读测试评估学生在阅读技能方面的提高情况。2.分享学习心得：学生可以通过分享学习心得来展现自己在学习英语电影方面的成果。可以邀请同学一起观看英语电影，并分享自己的学习心得和经验。通过分享，可以不仅提高学习效果，还可以加强班级之间的交流和沟通，促进学习氛围的形成。