教科版小学科学五年级下册科学四单元地球的运动复习资料(含科学.pdf
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第四单元地球的运动一、基础知识1、昼夜交替现象的形成,提出了四种假说:1、地球不动,太阳围绕着地球转,2、太阳不动,地球围着太阳转,3、地球自转,4、地球围着太阳转,同时地球自转。通过实验发现,四种假说都能形成昼夜现象,经过本单元的学习,我知道第四种假说才是正确的。2、古希腊天文学家托勒密提出的“地心说”认为:地球是球体,地球处于宇宙中心,而且静止不动。所有的日月星辰都绕着地球旋转,并且每天做一次圆周运动。3、波兰天文学家哥白尼的“日心说”认为:地球是球形的,地球在运动,并且21小时自转一周。太阳是不动的,处于宇宙中心。他的不朽著作叫《天体运行论》。4、摆具有保持摆动方向不变的特点,法国物理学家傅科通过实验发现摆沿顺时针方向发生偏转,证明地球在自鼓。这个实验就是著名的傅科摆实验。5、地球自西向东自转,决定了不同地区迎来黎明的时间不同,东边比西边早。北京在乌鲁木齐的东边,北京先迎来黎明。6、坐在车中,车向前行驶,两旁的树木就运动。坐在转椅上,沿顺时针转动转椅,周围的景物向逆时针方向转动,地球相当于一个“大转椅",太阳、月亮有産升西落(顺时针方向)的现象,地球应该是自西向东(逆时针方向)转动的。7、人们以地球经线为标准,将地球分为左个时区。将通过英国伦敦格林尼治天文台的经线,定为0度经线。从0度经线向东180度属东径,向西180度属西经。经线每隔15度为一个时区,相邻两个时区的时间相差1小时。由于地球自转的方向是自西向东(或逆时针),也就意味着越是东边的时区,就越先迎来黎明。8、地球是自西向东自转的,自转一周大约24小时。地球绕太阳公转的方向是自西向东,公转一周是一年。9、地球自转形成昼夜现象,却1球公转形成四季变化。10、地球转动时,地轴始终倾斜着指向北极星,这就是北极里不动的秘密。11、极昼和极夜产生的原因是:地球在自转时,绕太阳公转,地轴倾斜,保持不变,阳光在地球上的直射部分在南北回归线之间有规律移动形成的。,阳光直射北半球时,北极是极昼,南极是极夜,阳非直射南半球时,北极是极夜,南极是极昼。]2、地球运动的形式有自转和公转,运动的方向都是自西向东(按逆时针)转动,自转一周是翌小时,公转一周是一年。自转的依据是期摆,公转的依据是恒星周年视美,自转产生的现象是昼夜交替,公转产牛的现象是四季和极昼极夜现象。13、中国横跨东五区到东九区。东西相差五个小时,北京位于东八区,乌鲁木齐位于东1五区。巴黎位于东一区,纽约位于西五区。东京位于东七区,伦敦位于东一区。二、连线三、实验实验名称:摆具有保持摆动方向不变的特点。实验材料:铁架台、细绳、摆锤、圆形底盘。实验过程:将摆和他的支架放在一个圆形底盘上,将摆摆动起来,慢慢转动底盘,观察摆的摆动方向。实验现象:看到圆盘转动90度、180度、360度时,摆摆动的方向并没有随圆盘转动而转动,而是基本不变。实验结论:说明摆具有保持摆动方向不变的特点。实验名称:傅科摆实验(地球自转的模拟实验)实验材料:铁架台、细绳、摆锤、圆形底盘。实验过程:将摆和他的支架放在一个圆形底盘上,将摆摆动起来,慢慢转动底盘,观察摆的摆动方向。实验现象:看到圆盘转动的方向与摆摆动的方向发生了偏转,并且是沿顺时针方向发生偏转,而摆摆动的方向并没有随圆盘转动而转动,而是基本不变。2实验结论:由于摆能保持摆动方向不变,这就证明了地球在自转。实验名称:昼夜交替模拟实验实验材料:蜡烛、地球仪实验过程:用蜡烛代表太阳,用地球仪代表地球,转动地球仪,观察地球仪被照亮的情况。实验现象:看到地球仪转动时,蜡烛光始终只能照射到地球仪的一半。地球仪自转,地球仪的每一个地方都能出现昼夜交替。实验结论:说明地球的自转形成了昼夜交替的现象。实验名称:谁先迎来黎明模拟实验实验材料:地球仪、学生数名实验过程:1、在地球仪上确定北京和乌鲁木齐的位置关系:北京在东,乌鲁木齐在西。2、靖一组同学面向外拉成一个圆圏,代表地球;请两位同学分别代表“北京”和“乌鲁木齐",再请一位同学当“太阳”;先按照自西向东(逆时针)方向转圈,看谁先看见太阳;然后再自东向西(顺时针)方向转动,看谁先看见太阳。实验现象:看到如果地球是自西向东自转,北京先看见太阳;如果地球是自东向西自转,乌鲁木齐先看见太阳。实脸结论:根据相对运动的原理,既然太阳的运动方向是东升西落,那么地球运动的方向就是自西向东或逆时针方向转动。所以是北京先迎来黎明看见太阳。实验名称:地球自转方向的模拟实验实验材料:大转椅、学生、两张白纸实验过程:1、在一张白纸上写上“北京”贴在东方的墙壁上,在另一张白纸上写上“乌鲁木齐”贴在西方的墙壁上。
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