部编版《道德与法治》六年级上册《人大代表为人民》教案教学目标：1.通过学习，知道人大代表由人民民主选举产生，初步了解人大代表的选举过程。2.懂得人大代表肩负重任，积极为人民服务，履行代表义务。3.激发学生关心国家大事、身边小事的热情，为社会发展提出合理建议。教学重难点：明确人大代表肩负重任，依法行使代表职权，履行代表义务，积极为人民服务。教学准备：教师：多媒体课件学生：阅读《选举法》，搜集人大代表的职责，向身边的人大代表了解相关知识。教学时间：3课时教学过程：第一课时人民选出的代表一、导入新课同学们，通过上一节课的学习，我们知道了国家的一切权力属于人民，人民通过人民代表大会行使国家权力。那么，你知道是谁去参加人民代表大会呢？（人大代表）关于人大代表的知识，你了解哪些呢？学生交流。关于人大代表，你还想了解他的哪些内容呢？学生提出疑问。今天，我们就要来学习书本第6课的第一课时，了解人大代表的相关知识。（板书课题）二、学习新知1.六年级学生刘力放学回家时，看到社区宣传栏贴了一张关于选举区人大代表的公告，回家后，他向家人提出了疑问，同学们，请看课件：（出示书本P52页图片）（1）人大代表是怎么产生的？（2）谁有资格参加选举？刘力的问题，你们能帮他解决吗？如果我们不知道，可以通过哪些途径解决呢？2.在爸爸的帮助下，刘力和同学采访了区人大代表李叔叔，李叔叔介绍了自己当选的过程，还给他们画了一张图，同学们，这张图，你们能读懂吗？课件出示人大代表选举产生的图片，让学生说说代表是如何选举产生的。通过看图，我们知道我国县级[包括县、自治县(旗)、不设区的市和市辖区]人大代表、乡级(包括乡、民族乡和镇)人大代表，由选民直接选举产生。全国人大代表、省级(包括省、自治区、直辖市)人大代表、设区的市和自治州人大代表由间接选举产生。具体做法是，这三级人大代表分别由下一级人民代表大会开会选举产生。因此，我们国家的人大代表选举采用直接选举与间接选举并用原则，直接选1举是指人大代表由选区选民直接投票选举产生。间接选举是指人大代表由下一级人大选举产生。（板书：选举）考考你：姚明去参加全国人民代表大会，不是我们家长选举出来的，那他是如何当选代表的呢？选举法小拓展：第一章总则第二条全国人民代表大会的代表，省、自治区、直辖市、设区的市、自治州的人民代表大会的代表，由下一级人民代表大会选举。不设区的市、市辖区、县、自治县、乡、民族乡、镇的人民代表大会的代表，由选民直接选举。3.议一议：人大代表由选举产生。人大代表五年选举一次，每届任期五年，任期满后自动卸任，再选举。为什么刘力的爷爷认为小小的选票分量不轻呢？下图是刘力的爷爷奶奶去参加区人大代表选举的过程，你能帮他排列这些活动的时间顺序吗？（课件出示《选举法》内容，帮助学生了解选举过程）选举委员会履行下列职责：（一）划分选举本级人民代表大会代表的选区，分配各选区应选代表的名额；（二）进行选民登记，审查选民资格，公布选民名单；受理对于选民名单不同意见的申诉，并作出决定；（三）确定选举日期；（四）了解核实并组织介绍代表候选人的情况；根据较多数选民的意见，确定和公布正式代表候选人名单；（五）主持投票选举；（六）确定选举结果是否有效，公布当选代表名单；4.有哪些人员具有人大代表的选举资格呢？（课件出示，相机板书：资格）中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况和居住期限，都有选举权和被选举权。依照法律被剥夺政治权利的人没有选举权和被选举权。考考你：书本P55页插图里的哪些人具有选举资格，哪些人没有选举资格，为什么？三、课堂小结通过今天的学习，我们知道了人大代表的产生方法，人大代表的选举流程，以及人大代表的选举资格，课后请同学们回去后，查阅《选举法》，了解人民代表大会的更多知识内容。板书设计：人大代表为人民选举人大代表资格2第二课时责任在肩人民在心一、导入新课通过上一节课的学习，我们知道人民选举出人大代表来行使国家权力。那么，人大代表都是由哪些成员组成的呢？他们有哪些职责？他们是如何履行这些职责的呢？今天，就让我们继续学习书本的第六课。（板书课题）二、学习新知1.同学们，这些人都是参加2018年第十三届全国人民代表大会的代表（课件出示一组照片）。你能说说，人大代表都有哪些成员呢？（预设：党政领导干部、少数民族代表、妇女代表、一线工人农民、专业技术人员等）这是2018年人大代表组成的相关资料，请你阅读一下，你发现了全国人大代表构成有什么特点？（课件出示书本P56页图片）