中班语言活动教案实用的中班语言活动教案范文集锦十篇在教学工作者实际的教学活动中，常常需要准备教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的中班语言活动教案10篇，欢迎大家分享。中班语言活动教案篇1设计意图：《纲要》指出，在幼儿园的语言教育中，我们要"引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解"。《睡了》是一首童趣盎然的散文诗，这首散文诗的语言亮点就是描述了各种小动物不同睡姿的'动词，带给幼儿许多乐趣，激发幼儿学习的兴趣。这首散文诗语言清新优美，浅显流畅，紧紧围绕"睡"展开描述，字里行间流溢出恬静的意境，特别适合中班幼儿欣赏和学习。通过听听、看看、讲讲、学学等多种形式让幼儿欣赏和学习，并体验在活动的快乐。活动目标：1、欣赏散文诗，感受散文诗的意境美。2、理解散文诗的内容，学习"躺、钻、睁、站、停"等词。活动准备：1、配乐散文诗《睡了》。2、课件（夜晚背景图，小花猫、小白兔、小金鱼、小红鸟、小黄鹂的睡觉的图片）。活动过程：1、师幼互动；2、教师出示夜晚背景图，引出活动。3、欣赏散文诗（1）完整欣赏散文诗，感受诗中的意境美；提问：听了这首散文诗你有什么感觉？你喜欢这首散文诗吗？（2）再次欣赏散文诗，理解诗中的主要内容，学习动词"躺、钻、睁、站、停"；4、学习散文诗，巩固幼儿对诗歌的理解和动词的掌握；5、活动延伸：师：今天，我们一起欣赏了这首散文诗，知道了很多小动物是怎样睡觉的，那么你还知道哪些小动物它们又是怎样睡觉的呢？小朋友们知道得真多，让我们回教室把这些小动物也编到散文诗里好吗？活动反思：整个活动中，幼儿积极性很高，能充分表达自己的情感体验，全身心的投入到活动中，达到了预期的效果。活动中注重幼儿的情感体验，通过优美的配乐散文诗及背景图，幼儿有一种身临其境地感觉，通过各种感官感受到了夜晚的宁静与恬美，激发幼儿的审美情趣，得到美的享受。中班语言活动教案篇2活动目标：1、学习句式“姑妈在***，逗宝宝笑”。2、能用恰当的语言、动作表述出动画片的主要情节内容。3、感受笑容是最美的，爱笑的宝宝人人爱。4、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。活动准备：1、动画视频《给姑妈笑一个》、让宝宝笑的方法图片。2、经验准备：了解姑妈和自己之间的关系。活动流程：一、随音乐《表情歌》入场，引出主题。1、师幼一起韵律入场，引发幼儿兴趣。2、出示绘本封面，导入主题。教师：你们今天的心情怎么样啊?(、教案网出处)我请你们去看一个小电影吧,这个电影的名字叫做《给姑妈笑一个》，我们一起来看看吧!二、观看电影,尝试用语言、动作讲述动画画面主要情节内容(一)观看电影第一部分，了解故事人物及大致内容1、教师：电影里有几个人?(姑妈和宝宝)姑妈对宝宝说了一句什么话?宝宝的心情怎么样?他为什么不开心呢?你们有没有什么方法可以逗嘟嘟笑呢?2、教师：姑妈接下来会想很多办法逗嘟嘟笑，请小朋友们认真看，仔细听!姑妈做了哪些事情逗嘟嘟笑呢?(二)观看动画片第二部分，学习句式：“姑妈在***，逗宝宝笑”1、教师观看动画片第二部分，提醒幼儿认真看仔细听。教师：姑妈用了哪些办法让宝宝笑?(提醒幼儿用句式完整回答)我们也来学学!2、游戏：姑妈和嘟嘟(1)教师：一部分小朋友扮演嘟嘟不开心的样子，一部分小朋友扮演姑妈去逗嘟嘟笑，看谁最快能把你的嘟嘟逗笑!(2)请个别幼儿说一说自己的逗笑方法。三、升华情感，感受笑容是最美的，爱笑的宝宝人人爱。教师：你们喜欢电影中的'谁?为什么?小结：笑容是最美的，爱笑的宝宝人人爱，请把你们最美的笑容送给客人老师。四、延伸活动——幸福拍手歌教师：笑容是可以传递的，让我们邀请客人老师上来一起开心快乐的跳舞吧!活动反思：我这次上的语言活动是一节反馈汇报课，这次活动是根据绘本《给姑妈笑一个》改编的，在这次活动我先用石头剪刀布的游戏让孩子们体验玩的快乐，享受游戏的快乐。接下来就是看故事，先看故事第一部分，让孩子们了解只要人物，姑妈和宝宝，主要事件就是姑妈想要宝宝笑一个，接下来我是再看故事前先让孩子们看卡片，并且让孩子们自己来理解卡片内容，中一班的孩子们很聪明，观察很仔细，能准确理解画面内容。再看故事内容，看到故事里讲的和自己发现的是一样的会有成就感。最后让孩子们想办法让宝宝笑一个，孩子们都积极思考。最后告诉孩子笑是可以传递，让孩子把笑传给宝宝、周围的老师、身边的人。爱笑的宝宝人人爱。中班语言活动教案篇3活动目标：1、观察图片中尾巴的区别，进一步理解儿歌的内容。2、根据问题与图片提供的线索，学习儿歌。3、积极地与同伴进行问答。活动准备：图片一副活动过程：1、观察第一组动物图片（鸭子、公鸡、松鼠），激发幼儿