第页《黔之驴》浏览习题及答案浏览《黔之驴》一文，完成习题。黔之驴黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，憫然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然来往视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。《黔之驴》浏览习题一1.解释以下句中加点字的意思。(2分)(1)蔽林间窥之()(2)稍出近之()(3)以为且噬己也()(4)益习其声()2.用古代汉语写出以下句子的意思。(2分)虎因喜，计之曰：“技止此耳!”3.请补出“益习其声，又近出前后，终不敢搏。”句中省略的词语。(3分)4.请用原文语句鄙人面空格上写出老虎逐渐接近驴的过程。(4分)虎见之————————5.成语“黔驴之技、黔驴技穷、庞然大物”均是由这则故事中演化出来的成语，请运用三个成语，简洁地概括本文的故事内容。(2分)参考答案1.(1)偷看(2)渐渐(3)咬(4)逐渐或更加(2分。答对两个给1分。意思对即可。)2.老虎因而而高兴，盘算着驴的本领，心想：“它的本领只不过如此罢了”。(2分，意思对即可。)3.(虎)益习其声，又近出(其或驴)前后，终不敢搏(之或驴)。(3分，对1处1分。)4.稍出近之——来往视之——又近出前后——(稍近)荡倚冲冒(4分，对1处1分。)5.驴虽为庞然大物，却只需黔驴之技，面对聪明的老虎黔驴技穷，毕竟被吃掉。(2分，运用到每个成语，意思对即可。)《黔之驴》浏览习题二6.解释以下句中加点字的意思。(2分)(1)虎大骇()(2)觉无异能者()(3)驴不胜怒()(4)计之曰()7.用古代汉语写出“至则无可用，放之山下”的意思。(2分)8.读了课文，写出文中表现黔驴之技的词语。(2分)9.本文生动抽象地描写了虎的一系列动作，试举一例，并说说刻画了虎怎样的心思?(2分)10.本文的寓意可从多个角度进行理解。请你根据本人的理解，任选角度(最少从两个方面)谈谈你的感受。(4分)寓意(1)寓意(2)参考答案6、(1)遭到惊吓(2)本领(3)禁得住(4)盘算(2分，对两个得1分。意对即可。)7、运到以后却没有甚么用途，就把它(驴)放在山脚下。(2分)8、一鸣，一蹄。(2分，一处1分。)9、不设一致答案，例：(1)虎初见驴时，“蔽”“窥”勾画出虎既好奇，急于摸底，又害怕的心情。(2)“驴一鸣”，虎“骇”“遁”，进一步刻画了虎的恐惧心思。(3)“近之”、“视之”、“近出前后”直至“荡倚冲冒”，写虎一再摸索，可见虎的生性大胆和工于心计。(4)“跳踉大闭”、“断其喉”、“尽其肉”、“乃去”等语句，写出虎干脆利落，得意满足的心态。(2分。意对即可。)10、不设一致答案。例：(1)从“驴被虎吃掉”的角度谈：讽刺那些能干而又肆意逞志的人;(2)联系作者的政治蒙受谈，本文所讽刺的是当时统治集团中官高位显、仗势欺人而又无才无德、外强中干的高层人物。(3)从“虎吃掉驴”这一角度来理解本文寓意：必须以课文内容为根据，有本人的见解。(4分，每处2分。)科学睡眠健康成长——在国旗下的发言各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：大家上午好!我是来自预备二班的***。今天，我非常的荣幸，能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻，和大家共同学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。睡眠是人体的一种主动过程，人的一生几乎有3分之1的时间在睡觉中度过。睡眠是生命所必需的过程，是健康不可缺少的组成部分。本届冬奥会的18岁天才少女谷爱凌在赛后回答夺冠秘诀时，她说：“从8岁到14岁，我一直都只有周末才滑雪。而我能比那些年纪更大、更专业的运动员做的更好的秘密武器，就是每天睡十小时，真的每天睡十小时。”可是据世界卫生组织的调查，竟有27%的人存在着睡眠问题，而其中我国在30%以上，高达50%的学生存在睡眠不足的问题。而“世界睡眠日”的目的便是要引起人们对睡眠重要性的关注，提醒人们要重视睡眠健康。如今，随着学习、工作压力的增加，失眠已成为人们常见的健康问题。失眠不仅会影响人的情绪，甚至能影响人的免疫系统，更重要的是，失眠往往是身体潜在某种疾病的外在表现形式之一。那么，作为青少年的我们，该如何提高学习效率，留出更多的时间来保障睡眠呢？首先，要明确当天晚上学习的目标。学习之前，一定要列个清单出来，这样更便于安排时间，不致于手忙脚乱。其次，减少学习时的干扰。学习之前不要上网、看电视、玩游戏等；手机要放在不被打扰的地方。再次，养成规律运动的习惯，建议每天运动半小时。适当的运动，对调节睡眠有很大的作用，同时让一整天的精力充沛，保持高效学习状态。