专题七近代西方民主政治的确立与发展英国代议制的确立和完善导学案【课标要求】了解《权利法案》制定和责任制内阁形成的史实，理解英国资产阶级君主立宪制的特点。【学习目标】知识与能力掌握“光荣革命”、《权利法案》的制定和责任内阁制的形成等基本史实；了解不同历史时期议会和内阁权力的消长情况及其原因；了解英国议会改革及相应选举规则的制定，形成对英国民主政治“大厦”的结构及内部运行的初步了解；情感、态度和价值观正确认识英国资产阶级代议制以及对近代世界政治制度的发展及经济发展产生的重要而深远的影响。【教学重点】通过对英国《权利法案》和责任内阁制的学习，掌握君主立宪制确立的过程，了鲜英国式代议制度的特点【教学难点】本课涉及到君主立宪、责任内阁以及政治体制、民主政治等大量相对抽象的政治术语，需要结合具体的历史实例去逐步理解；另外本课涉及的内容时间跨度大。纵向的历史逻辑不是很明显，需要由教师引导学生去为抽象的政治制度寻找一个历史的间——即一个宏观的历史定位，从而加深对英国民主政治的认识【自主学习】（课前知识梳理）一、英国君主立宪制确立的背景——资产阶级革命1、过程：（阅读第一子目，概括英国资产阶级革命的过程）2、思考：（1）为什么称为“光荣革命”？（2）英国资产阶级革命使君主权力来源、斗争方式以及制度发生了怎样的转变？二、英国君主立宪制的确立——限制王权的法案1、君主立宪制确立的法律基础：1689年《权利法案》内容：1701年《王位继承法》内容：2、《权利法案》和《王位继承法》的目的：3、《权利法案》和《王位继承法》的意义：思考：《权利法案》和《王位继承法》使国家的权力中心实现了怎样的转移？三、英国君主立宪制的发展—小密室的演变（责任内阁制形成）（结合后面的材料补充归纳）1、责任内阁制的形成过程：2、责任内阁制的原则：3、责任内阁制下国王、内阁、议会的关系：四、英国君主立宪制的完善——1832年议会选举规则的制定1、背景、根本原因：具体原因：2、内容：3、结果：五、英国君主立宪制的演变：英国议会中的第三院1、19世纪末英国的政治趋向:内阁权力膨胀,议会的权力和作用缩小.2、表现:【小组合作探究】综合本节课所学内容，概括英国君主立宪制的特征：【当堂检测】1．（2011年10月莱芜一中测试33题）有学者认为：“光荣革命不是一次微不足道的政变，也不是一次以建立‘平衡宪法’为归宿的政治妥协，而是议会与国王权力关系史上的决定性转折点。”这里“转折点”指的是（）A．通过《权利法案》结束了国王的权力B．国家权力的重心由国王转移至议会C．议会与国王在国家权力上实现了平衡D．英国君主立宪制确立2、新闻网快讯：英国首相布莱尔2007年6月27日正式向英国女王递交辞呈。英国执政党工党新领袖布朗27日下午应英国女王伊丽莎白二世的邀请前往白金汉宫，接受女王授权组建新一届内阁，并从女王手中接受御玺，正式就任英国首相。下列对英国女王、首相、内阁的说法，不正确的是（）A、英王是国家统一的象征，“统而不治”B、内阁名义上对国王负责，实际上对议会负责C、首相掌握着国家的行政大权D、内阁受到下院的反对，首相只能辞职并解散议会【材料补充】归纳责任内阁制的原则“性格恬淡的安妮女王”安妮认识到政府大臣必须与议会多数党相一致，议会换了，政府也要换，否则政府将受到议会的强烈抵制，行政事务便无法运作。因此，虽然从个人感情上说她极其讨厌辉格党，但她还是在1708年听从劝告，组织了一个辉格党政府。安妮性格软弱，优柔寡断，往往是一件事情已经说好，一旦出现另一种意见，她立刻会改变初衷，接受新建议。为改革这种状况，大臣们逐渐形成一个习惯，即遇事先在他们自己内部磋商，取得一致意见再报告安妮，让她无可选择。——钱乘旦《英国通史》“最伟大首相之一——小威廉·皮特”1782年，因美国独立战争胜利的冲击波，议会通过对内阁的不信任案，福克斯—诺思内阁被迫辞职。1783年24岁的小威廉·皮特出面组阁，赢来了议会的一片嘲讽之声，下院多数议员反对国王“把国家委托给一个小学生来管理”。但血气方刚的小皮特要求国王解散议会重新选举，结果在上院贵族的支持下，他大获全胜，得到新议会支持，并在大选中取得胜利，巩固了首相权力。【案例分析】2010年11月英国首相卡梅伦访华期间，英中双方达成5年内双边贸易额达到1000亿美元的协议。你认为：◆内阁成员大体上是赞成还是反对？为什么？◆女王伊丽莎白二世如果反对，协议会不会终止？为什么？◆如果议会中大多数都极力反对，结果又会如何？