2009年重庆市高考试卷分析语文试题很常规今年的语文试题总体来说比较平稳、温和，像经典诵读这些热点没有特别进入语文试题中!试卷的基础题部分，比如：默写、文学常识、读音、字形等考查得都很常规，考生只要按高考考纲在复习背诵，都能回答。语言运用题部分，特别明确地考查了重庆的本土文化是今年语文试题的一大特点。有一题是根据课文《再说长江》的一段内容，要求考生评价重庆是一座山水城市，考生要分别阐述重庆作为山、水城市的内涵。这是近年高考命题的一个趋势，重视重庆的本土文化。此外，另外一道语言运用题，还体现出重视学生的人文情怀，要求在语言运用中体现出对人和自然的尊重。数学题目灵活有点难据考生说，题目非常灵活，比较难，由于思考时间比较长，题没做完。今年数学试题的压轴题起到了压轴的作用，整套试题，计算量较大，最后一道大题非常难。不少同学表示，选择题最后两题、填空题最后一题，都算得上是难题。总体来说，数学试题考题比较常规，无偏题怪题，题目层次感明显，梯度适当，具有较强的选拔功能，最后一道压轴题有一定的创新性。全卷最后一道压轴题的立意创新，特别是第二问，有点偏数学竞赛题的感觉，这是一道关于数列与不等式的考题，即便是对于数学成绩优异的考生，难度也非常大，学生得分较困难。数学试题，优生考140分容易，要拿满分比较难。作文解析《我与故事》写名人故事难得高分我市高考作文题目是《我与故事》，要求：生活中有很多故事，你可能是故事的参与者，也可能是故事的聆听者，也可能是故事的评论者，作文要求字数800字。李清友（巴蜀中学高三语文教师）：我市上下正在进行“读经典唱红歌讲故事”的活动，该作文题目非常具有本土时代感。每个人都有自己的成长经历，每个人都是故事的主角，这个作文题目非常贴近生活，发挥空间非常大。但写名人的故事，基本上难得到高分。故事的选择很重要，路人皆知的名人故事就显得很平淡了，可以选择一些非名人，如IT界精英，感动人物等故事，更能让人耳目一新。王海洋（重庆一中高级教师）：《我与故事》这个题目，既可以讲现实生活的故事，也可以讲虚拟生活的故事，关键在于对故事的来源和生活本身的理解。题目中强调的“故事”既可以是现实生活的故事，还可包括虚拟生活发生的故事。考生在打腹稿时应该将思维打开，故事可以是听来的、读来的，也可是自己亲历的。写好这篇作文的关键在于三个方面：文章的思路源自对生活的界定，选材面可以是现实生活也可以是发生在虚拟的世界；文章的生动性来自于故事发生的情景和过程；文章的深度取决于对生活故事的感悟和启迪。今年高考广东卷的作文题为“谈与‘常识'有关经历和看法”，江苏卷为“品味时尚”，安徽卷为“生活给我智慧”，它们和《我与故事》一样，体现了高考作文命题逐渐由社会性、思辨性向个体性、生活性、体验性转变。刘晓琴（育才中学语文教研组长）：与平时的考试、训练相比，《我与故事》这个作文题目大大降低了难度，作文重视学生的阅读，重视学生对生活的思考，避免了学生的套本作文，考生只要能够写出处于故事的聆听者、亲历者、评论者中任意一个角色的感受，但是一定要把“我”融入故事中，并表达出从中受到的启迪，作文不难写。有考生写完作文后，离考试时间还剩半小时。英语听力题很生活化昨天下午，高考最后一科考试结束后，多名考生反映，英语考试很简单。今年的英语试题，听力考试非常的生活化。5个对话都是问地名、问家庭成员、问饮食等最常见的内容。“在公园里玩耍”、“去学驾驶课程”、“问路去商场修表”、“给新来的邻居介绍社区活动安排”、“介绍学生俱乐部”等，无一不是，平时认真学习的学生，听力容易得满分。此外，单选题部分，今年高考对单个单词的拼写和用法考得比较少，对词组搭配的考查增加，至少有6处直接考查学生对词组搭配用法的掌握。同时，语法题的量也有比较明显的增加，至少有5道题直接考学生对同谓语从句、状语从句、倒装句等典型语法现象的掌握。今年英语高考作文题是写一封EMAIL。题目说，国外某网站举行了新一轮讨论活动，正面向全球征集话题，假设你是新华中学的学生李华，现请你用英语给该网站发送一封电子邮件。题目对考生书写的内容也作了要求，应征话题锁定为：“我们应该感恩”，并要求邮件的要点包括：自我简介、写信目的、话题内容、推荐理由和预祝活动成功等。英语作文很简单，学生经常练习，写作中用词准确，再加入一些复合句，拿高分应该没问题。文综难度大时间不够政治这次政治试题难度增加，考得比较活，试题不再以考查知识点为主，而是考查学生的理解能力、联系实际的能力等。其中，选择题难度明显加大，主观题部分难度也略有增加。而对于政治学科中往年最受关注的一些重大时事热点，在今年考题中基本没出现。像抗震救灾、金融危机、农村土地制度改革等等重大热点，试题中基本没有涉及。全套题都围绕学生的能力和综合素质进行考查。这