送东阳马生序注音：嗜shì学叱chì咄duō砚yàn冰逾yú约硕shuò师叩kòu问缊yùn袍皲jūn裂烨yè然媵yìng人俟sì箧qiè曳yè屣xǐ作者简介体裁特点：序有书序和赠序之分。本文是一篇赠序，其中的“序”，是“赠言”的意思。赠序，是古代的一种文体，有临别赠言的性质，内容多推重、赞许或勉励之辞。题解:这是作者写给他的同乡后生马君则的一篇文章.这是一篇“赠序”.本文的重点是叙述自己的苦学的情况，以激励对方努力学习为目的。“生”是对晚辈的称呼，也有亲密的意思。东阳马生:东阳的马君则。文言词语1——通假字文言词语2——古今异义文言词语3——一词多义文言词语4——词类活用翻译第一段：余幼时即嗜学。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。以是人多以书假余，余因得遍观群书。尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。我住在旅店里，主人每天只提供两顿饭，没有新鲜肥美的东西可以享受。寓：居住再：两次食sì：提供饭食以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。文章探究1、文中从哪些方面叙述作者求学的艰难？用简洁的语言概括。2、文章中有多处对比，找一处结合内容分析作用。3、“先达”对弟子“未尝稍降辞色”，这种态度可取吗？为什么？请评价这种师生关系。4、读完此文后，你从中得到什么启示？（启发、收获等）有关勤奋刻苦的名言警句送给同学们的话：