实验教学课件(宋兴琼)实验题的复习，主要从以下几方面进行：干燥的烧杯内有：内壁涂有澄清石灰水的烧杯，有物质产生（像雾）；白瓷碗底部有物质。实验材料：实验步骤：我的发现：实验结论：不同的污渍要用。实验材料：石子、、酒精灯、火柴、、烧杯。实验步骤：实验现象：实验结论：条件组合：温暖---潮湿温暖----干燥实验材料：湿馒头、干馒头、、暖气片等。实验步骤：实验现象：发霉了，没有发霉。实验结论实验材料:三张纸巾、一张、一块、一杯水。实验方法:实验现象:最干，居中，最湿。实验结论:实验材料：实验方法：实验现象：烧杯里的水温了。实验结论：大家学习辛苦了，还是要坚持选择题连线题连线题写出下列仪器名称实验材料：实验步骤：我的发现：实验结论：假设:环形山的形成与陨石落下的有关。实验材料:沙、盘子、石子。实验方法实验现象：实验结论:假设：如果把铁放在水里，那么铁钉就会生锈。实验材料：、几根试管、少许油、水等。实验步骤：我的发现：实验结论：实验材料：、纸做的小船火柴梗等。实验步骤：我的发现：实验材料：实验方法：12、制作电磁铁实验材料：（）、绝缘导线、回旋针等。实验方法：（1）、把绝缘导线按照（）方向缠绕在大铁钉上。（2）、接通电流后，用大铁钉靠近回形针。观察到的现象:接通电流，大铁打会吸引回形针；切断电流后，大铁钉不会吸引回形针。实验结论：电磁铁通电时（），切断电流后（）。13、研究的问题：电磁铁磁力大小与线圈匝数的多少有关系吗？我的假设：（）改变的条件：（）保持不变的条件：（）14、研究纸筒形状与承受力关系的实验实验材料：胶水、同样大小的（）。实验方法：用同样的纸做成不同（）的纸筒。实验现象：四边形的可以承受12本课本；六边形的可以承受18本课本；圆柱形的可以承受21本课本。实验结论：把薄的材料用不同的方式折叠或弯曲，可以提高材料的（）。而且，折叠或弯曲得形状不同，其（）也是不相同的，（）形的承受力最强。15、摆的快慢与什么因素有关假设：保持不变的条件：需要改变的条件：材料和工具：不同长短的线3节，铁架台、秒表、（）。过程和方法：分别用长短不同的线栓在铁架台上。1、挂上相同的钩码数，以不同的摆角摆动15秒。2、挂上不同的钩码数，以相同的摆角摆动15秒。实验结论：摆的快慢与（）有关，与（）、（）无关。16、测量水温的方法（1）、温度计是易碎品，使用时要();（2）、在测量液体的温度时，温度计下端的液泡要完全（），不要碰到（）；（3）、要等温度计内的液柱（）才能读数；（4）、读数时，温度计不能拿出（），视线与温度计的顶端（）