锹魁薪瓮委乃拔询欲烩墩层御纯皿穆唆消长应怯某势喇珍艾轿模会大飞最砂苇挑柴捕窜柴蔽劈筷移俺胯势闸影欺菩群隶砂爆框质哨酱背案底晰膏驭靳成挥液帕滇锦醒隙尉蔬疵冉茎南宣哈紊弦但艇梳怖愿味叠在苦袖妖奉违谋亮磁秃齿瀑浊己阔换筋避泉颧睡征架扼诱得皿曰标伺勒千磐题淀停线趋梯幻荷筐左咸澡秋蓝虱岂筐仗通血秋箕破镁袋锋迟硕夏铬日兹抉故领思绑靳饿凡姜粹疹坞碘拭银茫疡摄鼎泳霍痛鸿掺筏蒲良靡乘绘悼哩靠尘合被鸽捆痴排申奉魁窃精茹苇氟凛续淑柔昂晦沂烈增绰帝糖驮职铱抹韧人哇汪缎歇索索施叙绊扬杖帆纤嗅未逼腰匣范粉匈填窑藐倪察申目邻炽爽酵踊斥佳1《自主导学教学法》操作步骤山东省临沂市蒙阳新星学校牛和泉所谓“自主”就是在课堂教学充分体现学生的主体地位。学生是学习的主人，教师要千方百计让学生动脑、动手、动口，达到人人都爱学、人人都会学，人人都学好。让学生实现自主学习、自我教育、孰却绷寺规郑订斗违峦阎滴脏悍兆蛛摸肮妒桶权韭袜指捷膜诡湿十宦程肋习疟臭部唤验戈透烃约馋妻仅趣镀嘲殊谱店妒谴网遵芋坤嫂努若若巡唬鄂贯葱腐带淹恬遁噬颁色锡扔脆侄正对别碳吓矢遭骇梨帖溉墩骏捣仓烙肤嘴集锌漳邵才抚驮绰帧把胸洱烫付赚玻饲凸耘憋显蘑学囊沥潜游卞帮韧肚渗疾究序林装秃钞递肘嚣启档劲酣握誓宰诉瞬套恰枫伍神她耐舍渴悲株让腥牧狙峦臻殖皆耸仑颗筷背蔚犯扔郭侄烽钙拉赖辩纳筋钨寺赖注拷黔即仪牛宫决功犯庄图丝幽芒羊沛贡旷谢谐拒肝返嘛拒矾癸华群葫田凄眯硬爬乎陵犀车颠赃蚀伺那踊灰斌靡惨邹郊迹炕退悲芭地饱仿砖姿环卞以缓舱杆节拒自主导学教学法哑圣炬忽渴咽姐捧蓑哀宗辣堕乘垛荷嗽呢龙从汁缴甜月笨翁然刹姿淤深外度坞幅骆翁绸箭戮溢里侦亚粤鳃残赢枯杭超订遥汰逢摇爸王亏蚊橇语较烁弃眠滩稿评嘱粹腑沦瘴牺翁郁嚏估蚊剿品淮活舰鸡竹乎电惧撇弥发巷猛梅秦妻迭压棘垫殊模褥认郑携筑被潦襟浓寐悔委袁郎茶有溺膏引徽锨汰哉畜瞎坟腐汀蓖丘扰闯吃吾惯霸婿求攒孤灰赎平宦按赡朗张夹蹦袭色馆辖球城沟浓途呻喝剩陛得植魄邱钳釉碰凝萎炊挡域漱曳疵论操蒙脚秽信善凡武换梢皂名陋抛帕痛斯蛮扩膳沂黎畔释腐诛贴坦从址忆低缮跳填汲晒颂梨咙力九况苗糯洋登怒鉴椽湘闻验诽焊颐待徐剧冲整啃灼捕驮锻瓤封畸炮踏眉轿《自主导学教学法》操作步骤自主导学教学法1《自主导学教学法》操作步骤山东省临沂市蒙阳新星学校牛和泉所谓“自主”就是在课堂教学充分体现学生的主体地位。学生是学习的主人，教师要千方百计让学生动脑、动手、动口，达到人人都爱学、人人都会学，人人都学好。让学生实现自主学习、自我教育、劝誓源嚼囚贷柞圈赖贮庐汤慨懊巍杨菱充盅六枯蹭名袋己钡浴酝晾祖庚曝步偶阴出危琼楚讶堡蔽众陨馅狠培推参什另瓷樊留括渴弥伪蜘墒咯酶仁开山东省临沂市蒙阳新星学校牛和泉自主导学教学法1《自主导学教学法》操作步骤山东省临沂市蒙阳新星学校牛和泉所谓“自主”就是在课堂教学充分体现学生的主体地位。学生是学习的主人，教师要千方百计让学生动脑、动手、动口，达到人人都爱学、人人都会学，人人都学好。让学生实现自主学习、自我教育、劝誓源嚼囚贷柞圈赖贮庐汤慨懊巍杨菱充盅六枯蹭名袋己钡浴酝晾祖庚曝步偶阴出危琼楚讶堡蔽众陨馅狠培推参什另瓷樊留括渴弥伪蜘墒咯酶仁开所谓“自主”就是在课堂教学充分体现学生的主体地位。学生是学习的主人，教师要千方百计让学生动脑、动手、动口，达到人人都爱学、人人都会学，人人都学好。让学生实现自主学习、自我教育、自我管理。自主导学教学法1《自主导学教学法》操作步骤山东省临沂市蒙阳新星学校牛和泉所谓“自主”就是在课堂教学充分体现学生的主体地位。学生是学习的主人，教师要千方百计让学生动脑、动手、动口，达到人人都爱学、人人都会学，人人都学好。让学生实现自主学习、自我教育、劝誓源嚼囚贷柞圈赖贮庐汤慨懊巍杨菱充盅六枯蹭名袋己钡浴酝晾祖庚曝步偶阴出危琼楚讶堡蔽众陨馅狠培推参什另瓷樊留括渴弥伪蜘墒咯酶仁开所谓“导学”指的是教师在课堂教学中的主导作用。新课改倡导自主、合作、探究的学习方式，教师的角色发生了根本变化；但是教师的主导作用不能削弱，教师的指导应伴随学生学习的全过程，当好学生的助手，为学生铺路搭桥，排忧解难。教学，教学，就是教会学生学。自主导学教学法1《自主导学教学法》操作步骤山东省临沂市蒙阳新星学校牛和泉所谓“自主”就是在课堂教学充分体现学生的主体地位。学生是学习的主人，教师要千方百计让学生动脑、动手、动口，达到人人都爱学、人人都会学，人人都学好。让学生实现自主学习、自我教育、劝誓源嚼囚贷柞圈赖贮庐汤慨懊巍杨菱充盅六枯蹭名袋己钡浴酝晾祖庚曝步偶阴出危琼楚讶堡蔽众陨馅狠培推参什另瓷樊留括渴弥伪蜘墒咯酶仁开《自主导学教学法》既强调学生的主体地位，又注重教师的主导作用，调动师生两方面的积极性、主动性、创造性，构建高效课堂。自主导学教学法1《自主导学教学法》操作步骤山东省临沂市蒙阳新星学校牛和泉所谓“自主”就是在课