小班教案小班教案作为一名教学工作者，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的小班教案7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小班教案篇1活动目标1．知道不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走。2．培养自我保护意识和能力。活动准备1．请两位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置好情境。2．巧克力、玩具若干。活动过程1．讲故事《小猴子和陌生人》故事大意：一天，小猴子和妈妈去公园玩，小猴子特别高兴，一个陌生人走到它面前，说带它去买火车侠，小猴子就跟着陌生人走了。结果陌生人把小猴子带到了很远很远的地方，小猴子再也回不了家了，见不到爸爸妈妈了。2．组织幼儿讨论(1)小猴子跟谁走了？(2)什么是陌生人？(3)它怎么会跟陌生人走的呢？(4)结果怎样了？(5)小朋友能不能相信陌生人的话？(6)为什么不能轻易相信陌生人的话？小结：陌生人里有一些是坏人，坏人会用好吃的食物、有趣的玩具，或者说好听的话骗小孩，把小孩拐走，使小孩再也不能回自己的家。所以我们不能随便相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。3．情境练习：学习一些应对陌生人的`方法情境一：一个陌生的阿姨敲门进来，对某某幼儿说：“我是你妈妈的朋友，她今天没有空来接你了，让我来接你回家，你跟我走吧……”教师提示：(1)你认不认识她？(2)如果你不认识她，能不能相信她的话？(3)小朋友都来想一想：XX应该对这位陌生人说什么？(让幼儿练习)情境二：表演“不上陌生人的当”。教师提示：陌生人给你的东西能不能吃？为什么不能吃？能不能接受陌生人的礼物？为什么不能？陌生人说带你去好玩的地方能不能去？4．活动结束。提醒幼儿在外不要离开集体或成人单独活动，遇到陌生人时，不能轻信他们的话。小班教案篇2设计意图：培养幼儿的代客礼仪，通过情景表演、讲述及游戏活动，让幼儿知道客人来之前应准备什么，客人来时如何招待客人，客人走时如何道别，从而培养幼儿文明礼貌的行为和热情好客的品质。活动目标：1、主动学说招待客人常用的短句；在教师的启发下，学说招待客人常用的短句；在教师的启发下，和大家一起学说招待客人常用的短句；2、养成热情、主动待客的习惯。3、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。活动准备：排练好情境表演；游戏用具一套，布置好的情境；画册《能干的小主人》。活动过程：一、出示情境，引起兴趣。（一）参观情境，提问这是谁的家？你们喜欢小朋友来你家做客吗？；如果你是小主人，你是怎么做小主人的？（二）介绍角色，这是小红，是主人，这是小明，是客人。你们想知道小红是怎样做小主人招待小明的吗？（三）提出观看要求：请大家看表演《我是小主人》，看看小红是怎么说怎么做的`？情境表演，学说招待客人的短句。（四）观看表演一遍，提问这个表演的名字叫什么？二、幼儿观看表演第二遍。（一）根据表演内容进行提问。（二）幼儿学说短句。"你好，请进，欢迎你来我家玩！""请坐！""请喝果汁，请吃水果和点心！""小明，这是我喜欢的书和玩具，我们一起玩吧！""小明再见，欢迎下次再来玩！"三、看画册，幼儿尝试做小主人欣赏画册请幼儿分批练习做小主人，表扬扮演得较好的幼儿。四、教师小结：我们要做一个讲文明、有礼貌的好孩子。教学反思：教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。小班教案篇3活动目标：1、愿意大胆地参加活动，接受熟悉的人，会用甜甜的打招呼的方式接近他人。2、尝试用多种方式与同伴打招呼，感受与同伴合作的乐趣。活动准备：1、《天线宝宝》，《大拜年》音乐。2、幼儿人手一个彩色眼罩。活动过程：一、鼓励小朋友大胆地介绍自己。1、在欢快的音乐声中进场。（播放音乐，幼儿随老师一起边拍手边进入活动场地，随歌词做“恭喜你恭喜你”动作）过新年啦！（幼儿围在老师身边面向客人老师）看，好多的客人老师来我们小二班和我们小朋友们一起过新年，你们开心吗？2、鼓励幼儿大胆地单独向客人老师介绍自己师：后面的客人老师可喜欢你们了，可是他们还不认识你们，我们自己来介绍一下自己吧，好吗？幼：好。师：谁愿意先来介绍自己呢？二、引导幼儿尝试用多种方式与同伴打招呼。1、播放视频片断，引导幼儿说说他们是怎样和朋友打招呼的。师：有几位小客人看见你们说得这么棒也想来参加我们的活动，让我们来一起看看他们谁？（看视频）师：你们认识他们吗？幼：是天线宝宝！师：天线宝宝是怎样和朋友打招呼的？幼：他们是抱在一起的、招手、说“你好”。师：我们也来学着天线宝宝的'样子和朋友打招呼吧。2、听音乐尝试与同伴打招呼，并共同探索多种打招呼的方式。师：新年到了，你还会怎样和朋友打招呼呢