小班教案【必备】小班教案模板汇总九篇作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家整理的小班教案9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。小班教案篇1活动目标：1．初步有尊敬，热爱园内工作人员的感情。2．学会一句感谢的话：“XX您辛苦了，谢谢您！”活动准备：1．教师已在日常活动中（散步、离园等）带幼儿参观过工作人员的工作场所。平时幼儿与他们有较亲密的接触。2．幼儿园的工作人员如：园长、花工、厨师等来班上做客。活动过程：1．欢迎客人。教师告诉幼儿今天班上有许多的客人来访，用描述或表演的方式说明这位客人的'工作性质，请小朋友猜猜他是谁。2．与客人共度一段时光。请客人和孩子分享一件事，如：和幼儿一起唱歌、念mp3/target=_blankclass=infotextkey>儿歌讲故事、吃点心、玩游戏……和孩子分享自己的工作，说说他可以帮孩子什么忙，体验工作人员对自己的关心。3．谢叔叔阿姨。每人说一句话感谢叔叔阿姨，如：“××您辛苦了，谢谢您。”建议：1．分感知厨房人员、花工等工作。2．提醒幼儿在见到园内其他工作人员时能主动问早、问好。3．引导幼儿帮叔叔阿姨做些力所能及的事，如：帮助花工拔草、给花浇水。帮助厨房工作人员择菜等，爱惜叔叔阿姨的劳动果实，如：不挑食、不倒饭菜、不损坏花木等。4．在阅读区引导幼儿自主阅读《幼儿画册》（第一册P18）的内容。小班教案篇2目标：1、通过聆听理解小故事，观测和察看小故事中角色所用的伞，找到伞的一样点。2、乐意表达自个儿的发现，体会找着“一样”的快乐。预备：1、大图书或幻灯片(演示文稿)。2、自制图卡(小正与小正的伞;青蛙、树叶伞;蜗牛、花儿伞;乌龟、羽毛伞)。过程：一、交流引题师(展示小正图卡)：这就是小正。小正好想有把伞，为何哩?师：母亲给小正买了把新伞。我们一块儿来瞅瞅吧。新伞是啥色彩的?有一些啥装扮?(展示大图书或幻灯片的伞场景。)师：新伞非常漂亮，小恰巧喜爱。萦绕这把伞发生了个有意思的小故事。你们想不想听呢?二、理解小故事(一)理解小故事第一部分。1、幼儿教师边翻大书或播放幻灯片边述说：“母亲买了把新伞给小正……原本是一只撑着树叶的青蛙。”2、幼儿教师通过提问协助孩子理解小故事内容。师：青蛙讲了啥?(一样噢，一样噢，一样的伞噢!)师：青蛙撑的是啥伞?师：原本青蛙把荷叶当作了伞，它撑的是树叶伞。师：青蛙的树叶伞与小正的伞哪个地方一样哩?3、幼儿教师完好无损述说青蛙与小正的谈话，勉励孩子跟讲。(二)理解小故事2、部分。1、幼儿教师然后述说小故事：“我的伞也一样啊!”(翻大图书或播放幻灯片。)2、幼儿教师通过提问协助孩子理解小故事内容。师：这又是哪个的声音?蜗牛在哪个地方?师：哦，蜗牛在围墙壁上。围墙壁上的蜗牛讲了啥?(我的伞也一样啊。)师：蜗牛的伞是啥?哪个地方与小正的伞一样?请你们找一找看。这一回有些难，得认真找。3、幼儿教师完好无损述说蜗牛与小正的谈话，勉励孩子跟讲。(三)理解小故事3、部分。1、幼儿教师然后述说小故事：“这个时候，又有声音传过来，‘我的伞也一样。’乌龟从石子后方慢悠悠地爬了出来。”(翻大图书或播放幻灯片。)2、幼儿教师通过提问协助孩子理解小故事内容。师：认真瞅瞅，乌龟撑着啥伞?它会跟小正讲些啥呢?3、幼儿教师完好无损述说乌龟与小正的谈话，勉励孩子跟讲。(四)完好无损欣赏小故事。师：(播放教学课件)下方请大伙儿一块儿来听1遍小故事。要认真听，瞅瞅小故事里均有哪个的伞与小正的'伞有一样的地方。三、角色饰演1、归纳小故事首要内容，为角色饰演作预备。师：有哪一些动物的伞与小正的伞有一样的地方?(按顺序粘贴出3张动物图片。)我们一块儿来点数。师：青蛙(蜗牛/乌龟)的伞是把啥伞?(粘贴出树叶伞或小花伞、羽毛伞。)与小正的伞哪儿一样?师：动物们发现自个儿的伞与小正的伞有一样的地方，心情怎样?师(总结)：大伙儿发现自个儿的伞都与小正的伞有一样的地方，好高兴。2、各自请孩子饰演三种动物(在胸口贴好小动物图卡，撵上伞)与幼儿教师饰演的小正开展时话。四、游戏：我们的色彩一样1、找一找自个儿身上与小正伞一样的色彩。2、找着如此多“一样”，好高兴。扩展教学：1、以一张大图卡作为参照物，找到小图卡与大图卡上的一样点。2、将小图书、录音设施投放到阅读区，让孩子瞅瞅、听一听、讲一讲。小班教案篇3【设计意图】小班的孩子平时就比较喜欢模仿动物，今天我进行此活动的目的就在于引发幼儿能用动作来表现动物的明显特征，通过儿歌语言来丰富幼儿口语表达，让他们能根据音乐节奏的快慢来运用身体动作表现动物的动作特征。整个活动根据小班宝宝的年龄特点，创设一定的游戏情景，提供与主题相互的操作材料，把《动物人类的好朋友》这一主题置于一定的游戏背景中，产生一定的游