大班综合教案：0娃娃的旅行大班综合教案：0娃娃的旅行2篇在教学工作者实际的教学活动中，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的大班综合教案：0娃娃的旅行，仅供参考，大家一起来看看吧。大班综合教案：0娃娃的旅行1活动目标：1、通过活动，让幼儿理解0在不同地方的不同名称和用途。2、培养幼儿的想象力和创造力。活动准备：多媒体课件绘画纸水笔活动过程：一、出示0，引起幼儿兴趣。课件2“这是谁呀？”“有没有不同的意见？”“有的小朋友叫它0娃娃，有的小朋友叫它，我们先叫它可爱娃娃吧！”课件3“今天这个可爱娃娃要出去旅行了！”二、理解0在不同的地方的不同名称和用途。课件4，0娃娃来到数字城“可爱娃娃来到了什么地方？你怎么知道的？”“可爱娃娃在这里可以叫什么名字？”“0表示什么呀？”“他还有什么作用呢？”（如果他和其他数字结合在一起会有什么变化啊？）课件5，数字游戏“找一找”“0娃娃可要考考我们小朋友喽，0娃娃藏在我们家里了，请小朋友找一找这幅图中0藏在哪里了？”“除了我们家里，好多地方还有0呢，请你想一想，和旁边的小朋友说一说，什么地方有0？”幼儿说，老师点击课件。“小朋友真聪明，在生活找到了这么多的'0，0娃娃的用处可真大！”课件6，0娃娃继续旅行课件7，0娃娃走到了音乐城“你们猜一猜，这次它到了哪里？你从那里看出来的？”“0娃娃到了哪里啊？”“0娃娃来到了音乐城，可要改名字了，给他改个什么名字呢，（它是什么娃娃了？）”“休止符娃娃在音乐中有什么作用啊？”课件8，玩节奏游戏“休止符娃娃要和我们做个做个游戏，我们一起看一看！”（1）出示节奏练习“你们会拍吗？我们一起来试一试！”（2）老师演示变化后练习“它们要变了哦！看仔细了！你们还行不行了？”（3）幼儿来编节奏练习“谁愿意也来编一个节奏的？每一个小节是2拍。”“这是我们小朋友编的，有一定难度了，你们有信心拍好吗？”课件9，0娃娃走课件10，0娃娃走到了图形城“休止符娃娃又要出发了，这次来到了什么地方？”“休止符娃娃来到了图形城，应该叫什么名字了？（它是什么娃娃了？）”课件11，玩游戏“椭圆形娃娃要和我们做游戏，看，这是什么？我们来看看这些椭圆形会变成什么？”老师或幼儿操作课件三、引导幼儿想象创造。“椭圆形娃娃和其他图形组合在一起还可以变成很多图画呢，你会变吗？”幼儿回答。“我们一起来试一试！”幼儿操作。四、结束活动。“先画好的小朋友可以和同伴讲一讲，也可以讲给老师听。”“你把椭圆形变成了什么？”大班综合教案：0娃娃的旅行2活动目标：1、幼儿能理解0在不同地方的不同名称和用途。2、提高幼儿的想象力和创造力。3、幼儿能体验活动的乐趣。活动准备：多媒体课件、绘画纸、水笔、展板。活动过程：（一）、出示0，引起幼儿兴趣。“这是谁呀？”“有没有不同的意见？”“有的.小朋友叫它XX，有的小朋友叫它XX，我们先叫它可爱娃娃吧！”“今天这个可爱娃娃要出去旅行了！”（二）、理解0在不同地方的不同名称和用途。1、出示课件，0娃娃来到数字城堡。“可爱娃娃来到了什么地方？你怎么知道的？”“可爱娃娃来到了数字城堡，可要改名字了，给他改个什么名字呢？（它是什么娃娃了？）”看看有谁来欢迎它了，出示123456789。“这么多的数字宝宝来欢迎它，0娃娃可开心了！”“今天它要和数字宝宝玩抱一抱的游戏，1和0抱抱会变成几，那2和0抱呢？还有谁和0抱，它们会变成几呢？”“小朋友真棒，我们也来跟朋友抱一抱吧！”2、出示课件，0娃娃继续旅行，来到拼音王国。“你们猜一猜，这次它到了哪里？你从哪里看出来的？”“0娃娃在这里可以叫什么名字？”“0表示什么呀？”“他戴上了帽子叫法就不同了哦？”出示课件，引导幼儿观察戴不同帽子的O“0娃娃可要考考我们小朋友喽，戴上平帽子的O叫什么？戴上扬帽子的呢？那戴弯帽子的又叫什么？最后一个戴下斜帽子的呢？”“小朋友真聪明，一下就认出了他们！”3、出示课件，0娃娃走到了音乐城“你们猜一猜，这次它到了哪里？你从哪里看出来的？”“可爱娃娃到了哪里啊？”“可爱娃娃来到了音乐城，可要改名字了，给他改个什么名字呢，（它是什么娃娃了？）”“休止符娃娃在音乐中有什么作用啊？”幼儿玩节奏游戏“休止符娃娃要和我们做个游戏，我们一起看一看！”（1）出示节奏练习“你们会拍吗？我们一起来试一试！”（2）老师稍作变化“它们要变了哦！看仔细了！你们还会用拍手来表示吗？”4、出示课件，0娃娃走到了图形城。“可爱娃娃又要出发了，这次来到了什么地方？”“可爱娃娃来到了图形城，应该叫什么名字了？（这次它是什么娃娃了？）”幼儿玩图形游戏。“圆形娃娃要和我们做游戏，看，这是什么？我们来看看这些圆形会变成什么？”老师或幼儿操作课件。引导幼儿想象创造。“圆形娃娃和其他图形组合在一起还可以变