教师工作价值观、成就动机与工作投入的关系研究的任务书任务书一、选题背景随着教育事业的不断发展，教师的角色和使命也逐渐得到了提升。作为教育事业的中坚力量，教师的工作价值观、成就动机和工作投入对于教育事业发展具有重要的意义。因此，本研究拟从教师工作价值观、成就动机与工作投入的关系入手，对教育事业的发展提供有益的思路和建议。二、研究目的和意义本研究旨在探究教师工作价值观、成就动机和工作投入之间的关系，建立相关理论模型，为教育管理者提供有针对性的启示和建议。具体目的包括：1.探讨教师的工作价值观对工作投入的影响。通过量化研究，分析教师工作价值观对工作投入的影响因素和程度。2.分析成就动机与工作投入的关系。通过对教师成就动机的研究，探讨成就动机与工作投入的相关性以及影响程度。3.建立教师工作态度和投入的理论模型。通过对以上两个方面的研究，建立关于教师工作态度和投入的理论模型，为教育管理者提供有益的建议和启示。三、研究内容和方法本研究主要内容包括：1.构建调查问卷。设计问卷，涵盖教师工作价值观、成就动机和工作投入等方面，采用量化研究方法进行调查。2.数据处理和分析。采用SPSS软件，对调查数据进行处理和分析，探讨教师工作价值观、成就动机和工作投入之间的相关性。3.建立理论模型。通过对研究结果的分析和总结，建立教师工作态度和投入的理论模型，为教育管理者提供有益的建议和启示。四、研究计划和预期结果1.研究计划本研究计划于2021年7月开始，预计于2022年6月完成。研究计划主要包括以下阶段：阶段一：文献调研，确定研究方向和问题。时间：2021年7-8月阶段二：设计调查问卷，进行实地调查。时间：2021年9-11月阶段三：数据处理和分析。时间：2021年12月-2022年4月阶段四：建立理论模型和撰写研究论文。时间：2022年5-6月2.预期结果本研究的预期结果主要包括：1.分析教师工作价值观、成就动机和工作投入之间的相关性，探讨影响因素和程度。2.建立教师工作态度和投入的理论模型，为教育管理者提供有益的启示和建议。3.撰写高质量的研究论文，为相关领域的学者提供参考和思路。五、研究团队和经费来源本研究的研究团队由教育研究领域的专家和高校研究人员组成。经费主要来源于各个研究团队所在单位的研究课题经费和科研基金。六、参考文献1.蔡亚宁.教师工作价值观对工作投入影响因素的研究[J].职业教育研究,2013,41(01):30-34.2.裴丙康.教师成就动机对教学效果的影响研究[J].教育探索,2015,36(03):98-100+104.3.孙凤英.教师工作投入及其影响因素的研究[D].北京师范大学,2016.4.郭子英.教育科学研究方法[M].北京师范大学出版社,2010.5.张卫国,李宁.多层次线性模型：原理与方法[M].北京:社会科学文献出版社,2007.