小学一年级上册品德与生活教案小学一年级上册品德与生活教案作为一位杰出的教职工，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的小学一年级上册品德与生活教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。小学一年级上册品德与生活教案1教学目标认知：1、知道要把东西扔在一定的、合适的地方，用完扔回原处。2、懂得把东西扔在一定的地方，既整洁，用时又好找，又省时，不会误事。3、懂得把东西扔在一定的地方是做事有条理的表现，从小养成这种好习惯很重要。情感：体会到把东西扔在一定的地方好处多，愿意培养这种好习惯。行为：把东西摆扔在合适的地方，用完及时扔回原处。课时：2教育过程：一、插图导入1、电脑演示图片：内容：栏目一“想一想”中的图。2、教师提问：想一想，像李芳这样乱扔东西会怎样？3、学生回答，教师根据学生的发言随即板书：找不到东西耽误时间耽误事着急……4、过渡语：李芳乱扔东西的结果怎样呢？我们一起来看一看。二、学文明理1、学生边看图片边听录音故事。（图片的内容为课文中的插图，录音故事内容同课文内容的1、2自然段。）2、教师提问：李芳乱扔东西的结果怎样？（此时学生通过听故事，可能会对乱扔东西的结果有了新的认识，教师可以继续板书，使学生深刻地理解乱扔东西的坏处。）3、教师小结：乱扔东西就会找不到东西、还会耽误时间、耽误事情、心里着急，还可能会养成做事没有条理的坏习惯，害处可多了。4、教师提问：请同学们给李芳出出主意，告诉她怎样做就能避免这些麻烦？5、学生小组讨论后给李芳出主意。板书：东西不乱扔6、教师在学生汇报的基础上小结：大家出的主意很好，李芳同学听了一定会感谢你们。李芳的老师也是这样劝告她的。7、听录音：内容：课文中李芳老师的话。8、过渡语：后来在妈妈的督促下，李芳逐渐改掉了乱扔东西的坏毛病，请同学们打开书，看看李芳后来是怎么做的。9、提问：看图说一说，李芳是怎样改掉缺点的，把东西方在一定的地方有什么好处。板书：找得到东西不（耽误时间）不（耽误事）不（着急）三、联系实际具体导行1、过渡语：通过看小芳的事例我们知道了东西不能乱扔，那么，东西应该扔在什么地方呢？扔在什么地方合适呢？让我们到小明的家里去看看。2、电脑演示小明的家内容：栏目四“议一议”中的插图一（教材P50图）。3、教师提问：这些东西摆扔的地方合适吗？你在家里把它们摆扔在哪里，为什么？4、请学生亲自动手操作电脑，在老师事先制作好的课件上帮小明收拾家。5、学生独立操作后，在教师机上边演示边汇报，同学之间如果意见不统一可以相互争论，教师评判的'原则是东西扔的位置安全、方便、不妨碍整洁即可。6、教师用电脑演示图片内容：栏目四“议一议”中的插图二和插图三。7、教师提问：这些东西用过后应该怎么办？平时你把它们扔在什么地方？8、教师请学生自主选择讨论的内容。9、学生汇报后教师给予引导，对正确的进行肯定，不正确的启发同学自己修正。四、全课总结1、师：今天同学们学得很好，大家懂得了做事要有条理的道理，希望你们今后都能养成学习、做事有条理的好习惯。（板书：养成做事有条理的好习惯。）我们一起用一首儿歌来总结一下这节课。2、学生阅读儿歌3、师：今天这节课后我们开展一项活动。4、学生阅读教材内容。板书设计：东西不乱扔找得到东西不耽误时间不耽误事不着急……养成做事有条理的好习惯小学一年级上册品德与生活教案2教学目标：1、明白身体是生命的载体，爱惜生命就要保护好自己的身体。2、知道养成良好的生活习惯、坚持锻炼身体、保持良好心态，才能保持身体健康。3、知道公共卫生对于身体健康的重要意义，自觉维护良好的公共卫生环境。教学重点：懂得生命的重要，知道养成良好的生活习惯、坚持锻炼身体、保持良好心态，才能保持身体健康。教学难点：知道怎样才能克服生活中的不良习惯。教学过程：一、导入：每人都有一个身体，你觉得自己的身体状况怎样?(板书：身体)(瘦、胖、高、矮)形成这样的体型，与你的生活习惯有密切的关系。那么，你们的生活习惯又是怎样的呢?从卫生习惯、饮食习惯、作息习惯三方面说。小结：你们的生活习惯很多，其中有良好的.习惯，有不良的习惯。身体是生命的载体，爱惜生命就要保护好自己的身体，良好的习惯就是呵护自己的身体。板书：呵护我们的生命二、学文明理：讨论：他们的习惯好吗?你有没有遇到过这种情况?(书上图)学生总结发言：“我是怎样克服不良习惯的。”过渡：从这三幅图看，这些小朋友都没有自觉性，随便放纵自己，使自己不经意地染上了不良习惯。你看，他用手拿东西吃，手上的细菌就会跟着往肚子里跑。这样，后果是怎样的呢?人们常说：“不干不净，吃了没病，”你同意这.种说法吗?学生自由讨论，然后回答。教师根据回答，归纳板书：注意个人卫生现在，大家一起来找一找提醒人们养成良好生活