课时素养评价十一中国古代的民族关系与对外交往(45分钟100分)一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分)1.“研究中国古代边疆史,不能不研究汉武帝。”汉武帝在巩固边疆方面的贡献是()A.修筑长城,抵御匈奴侵袭B.反击匈奴,夺取河套和河西走廊C.设宣政院加强对西藏管辖D.设置伊犁将军控制天山南北地区【解析】选B。结合所学知识,汉武帝时,西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统,开始进入鼎盛时期。汉武帝派卫青和霍去病反击匈奴,夺取河西走廊和河套地区,解除了匈奴的威胁,保障了北方经济文化的发展,故B正确。修筑长城,抵御匈奴侵袭是秦始皇的功绩,故A错误。“设宣政院加强对西藏管辖”属于元朝管理边疆的举措,故C错误。清朝乾隆帝平定大、小和卓叛乱,设置伊犁将军,管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新彊地区,故D错误。2.为解决与匈奴之间的长期冲突,两汉时期中央政府作出了多种努力,其中加强了中原地区与西域经济文化交流的是()A.张骞“凿空”B.卫青远征C.昭君出塞D.甘英出使大秦【解析】选A。卫青远征是为了打击匈奴势力对北方边疆的侵扰;昭君出塞加强了与北方蒙古高原地区匈奴的联系;甘英出使大秦是为了建立与古罗马帝国即当时的大秦的联系。张骞出使西域被称为“凿空”,加强了西汉与西域的经济文化交流,故选A。3.“无有张骞通西域,安有佳种自西来。”这反映出张骞通西域的重要意义之一是()A.促进了西域经济的发展B.使新疆地区正式归属中央政权C.密切了与世界上其他国家的友好往来D.促进了汉朝与西域的经济文化交流【解析】选D。题干中材料“无有张骞通异域,安有佳种自西来”的意思是,如果没有张骞通西域,怎么会有很多好的种子自西域而来呢?所以这句话反映了张骞通西域促进了汉朝与西域的经济文化交流。A、B、C不符合材料内容,故选D。4.《资治通鉴》记载,西汉时期,匈奴“往往入盗于汉边,不可胜数;然尚贪乐关市(边关贸易),嗜汉财物;汉亦关市不绝,以中其意”。对以上现象理解不正确的是()A.战争没有阻断民族间的经济交流B.匈奴接受了汉朝先进的生产方式C.经济交流符合双方人民的利益D.匈奴对汉朝的物产有较大的需求【解析】选B。注意题干的限定词“不正确”,本题材料只是强调汉朝和匈奴之间的商贸关系,没有反映匈奴对汉朝的先进生产方式的接受,故B符合题意。5.《日本书纪》一书写道:“大唐国者,法式备定,珍国也,常须达。”为了实现书中所说的“常须达”,日本国政府采取的措施是()A.派武士来唐朝进行决斗B.派商人与唐朝通商C.派僧人到唐朝传播佛教D.派遣唐使到唐朝学习【解析】选D。依据题干信息“常须达”即经常到达。为学习中国政治经济制度,吸收先进文化,日本向唐朝派遣唐使,每次都有留学生、学问僧随船而来,将唐朝文化带到日本,所以D符合题意。6.唐太宗被各族首领共同拥戴为“天可汗”说明()A.少数民族畏惧唐朝的军事进攻B.唐朝实行开明的民族政策C.北方各族被迫接受唐朝中央政府领导D.唐朝与周边民族关系比较紧张【解析】选B。根据题干并结合所学知识可知,唐太宗实行开明的民族政策,对少数民族一视同仁,任用少数民族贵族管理本民族事务,保留原有民族的习惯和生活方式,在唐太宗开明民族政策的感召下,北方和西北各部首领纷纷来长安朝见唐朝皇帝,尊称唐太宗为“天可汗”,B符合题意。7.唐朝是我国历史上繁荣与开放的朝代,它不仅有开放的对外政策,还有开明的民族政策。下列哪一历史事件体现了“开明的民族政策”()A.遣唐使来华B.文成公主入藏C.玄奘西行天竺D.鉴真东渡日本【解析】选B。A遣唐使来华、C玄奘西行天竺、D鉴真东渡日本都属于开放的对外政策的内容,文成公主入藏属于开明的民族政策的表现,故B符合题意。8.2019年是西藏百万翻身农奴获得解放60周年,西藏自古就是中国领土不可分割的一部分。它成为正式的行政区是在()A.唐朝B.宋朝C.元朝D.明朝【解析】选C。结合所学知识可知,元朝设宣政院直接统辖西藏,标志西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区。C符合题意。【补偿训练】元朝时军民大小事务公文中出现宣政院印章次数最多的地方应该是()A.新疆B.西藏C.台湾D.云南【解析】选B。依据所学可知,元朝时期,疆域辽阔,为了加强对西藏地区的管辖,元朝政府设置宣政院,负责管理佛教和藏族事务,西藏正式成为元朝的行政区,B符合题意;A、C、D不在宣政院的管辖范围内,不符合题意,排除。9.下列各组史实中,能够体现中央政府尊重少数民族文化、“因俗而治”的是()①唐朝在东突厥故地设立都督府②明朝在西南实施“改土归流”③明朝在