《未选择的路》同步练习《未选择的路》同步练习阅读弗罗斯特的《未选择的路》完成后面的题目。未选择的路弗罗斯特黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足，我在那路口久久伫立，我向着一条路极目望去，直到它消失在丛林深处。但我却选了另外一条路，它荒草萋萋，十分幽寂，显得更诱人，更美丽；虽然在这两条小路上，很少留下旅人的足迹。虽然那天清晨落叶满地，两条路都未经脚印污染。啊，留下一条路等改日再见！但我知道路径延绵无尽头，恐怕我难以再回返。也许多少年后在某个地方，我将轻声叹息将往事回顾：一片树林里分出两条路——而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我的一生的道路。1.结合句子的内容解释第一、二节中两个加点的词。（1）涉足：_________________________________________（2）萋萋：_________________________________________2.用“/”在诗句中标出第三、四节诗的节奏。3.诗歌中的“路”象征了什么？答：_________________________________________________________4.你怎样理解这首诗的主题？答：_________________________________________参考答案1.（1）涉足：指进入某种环境或生活范围。（2）萋萋：形容草长得茂盛的样子。2.虽然/那天清晨/落叶满地，两条路/都未经/脚印污染。啊，留下一条路/等改日再见！但我知道/路径延绵/无尽头，恐怕我/难以/再回返。也许/多少年后/在某个地方，我将/轻声叹息/将往事回顾：一片/树林里/分出/两条路——而我/选择了/人迹更少的/一条，从此/决定了我/的一生的/道路。3.“路”象征着人生的选择。4.提示：诗人通过叙述对森林中两条路的选择，说明了在人生道路上有许多重大的选择，一旦确定了要走的道路，就会决定一生的命运。《未选择的路》同步练习读诗，回答问题。未选择的路弗罗斯特黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足，我在那路口久久伫立，我向着一条路极目望去，直到它消失在丛林深处。但我却选了另外一条路，。它荒草萋萋，十分幽寂，显得更诱人，更美丽；虽然在这两条小路上，却很少留下旅人的足迹。虽然那天清晨落叶满地，两条路都未经脚印污染。啊，留下一条路等改日再见！但我知道路径延绵无尽头，恐怕我难以再回返。也许多少年后在某个地方，我将轻声叹息将往事回顾：一片树林里分出两条路——而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。1、诗人笔下的路显然不是指行走的路，而是指2、树林里分出两条路，诗人选择了其中的一条路，是因为这条路。3、面的理解不合诗意的一项是：（）a、选择什么路反映什么样的思想性格，看得出来，诗人是位好于探索、勇于探索的智者。b、林间分出的两条路并无本质上的区别，诗人对它们都是向往的，只是“不能同时去涉足”，让他“久久仁立”，因为一旦选定了其中一条路，就失去了再走另一条路的机会。这里面透出了一丝淡淡的惆怅。c、诗人依自己的判断选择了其中的一条路，但他并不因为不能行走另一条路而后悔自责。他领悟到这是人生的必然性，甚至是某种不可摆脱的局限性，因此只能以从容平静的心态去接受它。d、诗人告诉我们，他要从荒芜的土地上踏出一条路来，他坚信：世上本没有路，走的人多了，便成了路。，当前12