PAGEPAGE34中班科学实验教案大全10篇这是中班科学实验教案大全10篇，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。第1篇、中班科学活动教案：动物的保护色教案(附教学反思)教学目标：1、了解动物是如何利用保护色来保护自己的，激发幼儿探索的兴趣。2、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。4、激发幼儿对科学活动的兴趣。5、培养幼儿观察能力及动手操作能力。教学重点难点：重点：了解动物是如何利用保护色来保护自己的。难点：理解保护色的作用。教学准备：1、艾玛图片一张。背景图片三张。2、PPT：?动物的保护色?。PPT：?特种兵?。3、视频：?动物的保护色?。教学过程：一、介绍艾玛，埋下伏笔。师：今天可真快乐，认识了这么多的朋友，你瞧，我也带来一位新朋友。〔出示艾玛图片〕大家好！我叫艾玛。我是一头快乐的小象，是一头与众不同的象。你瞧，我身上有很多漂亮的颜色，你最喜欢哪种颜色呢(幼儿答复)你喜欢我，我也喜欢你。二、寻找艾玛，陈述理由。1、师：今天我要和大家一起玩捉迷藏的游戏，你愿意参加吗〔愿意〕我要藏了，快把眼睛闭起来，我数到五的时候你才可以挣开哦。〔教师拿黑板，边数1--5〕快找找艾玛藏哪了2、幼儿根据图片寻找，并说出理由。3、找到艾玛：真的是艾玛，它藏得可真好！提问：它为什么会藏到花格子被子的后面呢师：艾玛不光是一头与众不同的象，还是一头特别聪明的象，会利用自己身体的颜色来隐藏自己，保护自己。快给它鼓鼓掌吧！三、拓展知识，了解动物的保护色。1、师：在自然界中，还有很多像艾玛一样聪明的小动物，会选择和自己身体颜色相近的环境来隐藏自己，不被敌人发现，这就是动物的保护色。2、师：你知道哪些动物是利用保护色来进行自我保护的呢3、幼儿答复，并说出理由。4、看PPT：?动物的保护色?。1)出示蚂蚱图片。提问：这是谁它会隐藏在哪里出示草地和黄花。幼儿讲述，并说出理由。2)出示四幅图片。变色龙、青蛙、枯叶蝶、毛毛虫。请幼儿找出它们分别隐藏在哪里并说出理由。3)教师小结：小动物可真聪明，都有自己不同的保护色。5、看视频：?动物的保护色?。师：让我们更多的了解一下吧。四、经验延伸，了解人类的保护色。看PPT：?特种兵?。师：小动物真聪明，但我们人类更聪明，也会利用保护色。我们一起来看看。请幼儿说说特种兵为什么要穿迷彩服，戴草帽，脸上涂迷彩油。五、结束活动，激发探索。师：多彩的颜色背后原来有这么多的学问，大自然可真奇妙！拉拉告诉大家一个秘密，人类、动植物除了用保护色，还有很多的保护方法。只有你善于探索，一定会有惊奇的发现。现在，我们一起到外面找找看。活动反思：1、本次活动从幼儿学科学、幼儿认知的特点出发,教学结构严谨,各环节衔接自然,幼儿在活动中积极投入,发挥了幼儿的主动性。活动中利用ppt解决难点,既符合幼儿游戏的特点,又到达教学目标,并且充分利用了电教手段,易于幼儿理解和记忆。2、有个别孩子参与不是很积极，原因可能孩子对动物的保护色，了解不多，使他们在活动中兴趣不高。但教师要注意到这些孩子，主动发问，积极互动，效果会好些。第2篇、中班科学活动教案：瓶中吹气球教案(附教学反思)活动设计：中班科学?瓶中吹气球?，这一活动的灵感来源于幼儿喜爱看的少儿电视节目小小智慧树，里面蕴含着许许多多的贴合幼儿生活而又有趣的科学知识。因此，为了激发幼儿继续探究瓶中吹气球的兴趣，让幼儿发现在瓶中吹气球与瓶中空气压力之间的关系，积累科学知识，经历分析、尝试到判断的过程。我预设了本次活动，在活动中我预设幼儿的想法，经历三次尝试与分析，活动流程为：经验的回忆〔吹气球〕——分两次探索得出瓶中吹大气球的秘密——借课件提升瓶中吹气球的科学原理——瓶中吹气球比赛——延伸到日常生活。在本次活动中我主张让幼儿自己去探究，与幼儿、与材料进行充分的互动，在不同的探究中发现、分析得出不同的问题。希望通过这次活动，让幼儿充分体验科学探究、科学发现的整个过程，从而提高幼儿的探究能力。活动目标：1、探索发现在瓶中吹气球与瓶中空气压力之间的关系。2、能记录自己的实验结果，并大胆地用语言表述自己的发现。3、关注身边的科学，体验科学发现的乐趣。4、激发幼儿对科学活动的兴趣。5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。活动重点难点：活动重点：通过动手实验与记录，得出瓶子上有洞就可以将瓶中的气球吹大。活动难点：理解在瓶中吹气球与瓶中空气压力之间的关系。活动准备：1、大小不一瓶口套好气球的瓶子假设干〔包括无洞、少洞和多洞〕。2、幼儿记录纸、记号笔人手一份。3、课件?瓶中吹气球?〔其中包含教师的记录表和原理动画〕。4、气球，底托，差气球工具。活动过程：一、出示气球，帮助幼儿掌握吹气球的正确方法。1、〔出示吹好的气球〕师：看看，张老