中学生接受传统文学经典的途径方法探究的中期报告为了探究中学生接受传统文学经典的途径方法，我们进行了一系列的研究和调查，并在此提交中期报告，总结目前的研究成果和问题。一、研究方法为了研究中学生接受传统文学经典的途径方法，我们采用了以下方法：1.文献分析法：通过查阅相关文献资料与研究报告，了解现有研究成果，并帮助我们制定研究方案。2.问卷调查法：设计合理问题，通过问卷调查收集有效数据，对所获得的数据进行分析、统计和挖掘。3.个案分析法：对个别学生进行深度访谈，探寻他们接受传统文学经典的途径方法，了解各种因素对于学生阅读传统文学经典的影响。二、研究结果通过上述方法，我们发现以下一些结果：1.传统文学经典的教育价值得到广泛认可，但阅读传统文学经典的兴趣缺乏。2.网络与移动设备的普及，对中学生访问传统文学经典的途径有所改变。3.学校、家庭、社会等因素对学生阅读传统文学经典的影响不容忽视。4.传统文学经典的类型、时代、内容等因素也对学生阅读经典有一定的影响。三、存在问题在展开研究的过程中，我们也发现一些问题：1.样本的不足，不能完全代表中学生人群特征。2.数据的统计分析还不够深入，有待进一步深入。3.缺乏系统性的研究，需要采用更多的方法来探究学生阅读传统文学经典的途径。四、下一步工作基于以上的研究成果和存在的问题，下一步我们打算：1.扩大样本数据以更准确的反映中学生的实际情况。2.采用更多的研究方法来探究中学生接受传统文学经典的途径方法。3.更深入的分析数据，寻找隐藏的规律和趋势。4.透过调研发掘问题与解决方案，深入的挖掘数据背后的原因，进而优化相关的教学策略，促进中学生接受传统文学经典的途径方法。