小学一年级的数学下册教案精品多篇寄语：小学一年级的数学下册教案精品多篇为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。2021最新人教版小学数学一年级下册教案篇一教学目标：教科书P96-97页的内容，求大数目的近似数。教学要求：1、让学生知道近似数的含义，并会根据要求用四舍五入的方法省略一个数的尾数，写出它的近似数。2、在认识近似数、理解近似数的过程中培养学生的估算意识。3、使学生体会近似数的含义，增强对近似数的感受，发展学生的数感。教学重难点：用四舍五入的方法求一个数的近似数教学准备：课前查资料，了解一些数量信息。教学过程：一、认识近似数1、读中感悟：（1）出示：到20--年末，我国共有公共图书馆2709个，图书馆藏书约43776万册。到20--年末，我国共有自然保护区1999个，自然保护区的面积大约有14398万公顷。（2）学生读一读，师：画线的四个数所表达的数量的准确程度是否一样？组织讨论，引入准确数、近似数的概念。像2709和1999表示准确的数量准确数像43776万和14398万表示大约的数，与实际比较接近的数近似数生活中的一些事物的数量，有时不用精确的数来表示，而只是用一个与它比较接近的数来表示，这样的数是近似数。2、生活中再认识师：生活中的许多数量是用近似数表示的，你留心了吗？你在哪见过或听过？（或课前同学们也搜集了一些数，请拿出你搜集到的资料，和同桌说说这些数是准确数还是近似数）回忆，交流。说明：没有办法得到一个精确结果或没有必要用一个准确数表示时，就用近似数。3、读数，判断近似数过度：老师这里也搜集了几组数据，你能读出这些数，说说哪些是近似数吗？出示信息，要求读出，并说明哪些是近似数（或用想想做做第1题）①《中国昆虫名录》收录了当时已知的中国昆虫20069种。②20--年4月英国《自然》杂志报告说，全球昆虫可能仅有200万到600万种。③江阴市实验小学共有学生4502人。④20--年五一黄金周期间，苏州东方水城7天来共接待境内外游客230万人次，旅游总收入约16亿元。指名读题组织交流二、探索求一个近似数的方法1、出示例题下面是某市20--年末全市人口情况统计。总计（人)男性（人）女性(人）970889484204486685先把男性和女性的人数分级，它们各接近四十几万？你能写出它们的近似数吗？2、求近似数的方法，一般采用四舍五入法（板书：四舍五入法）什么叫四舍五入法呢？请你自学书P96页下方的一段话。交流，老师解释。例如484204通过分级，我们知道大约有四十几万，然后看万位后一位，千位上是4，比5小，四舍去，所以(板书48000048万)同样，486685怎样取近似数？学生说，老师板书。970889呢？自己坐在作业本上。注意格式。3、以万或亿作单位（1）对着前面判断的信息，提问这些近似数是以什么为单位的？万或亿作单位写近似数有什么好处？以万或亿作单位的由于实际的需要、为了读写方便（2）出示：2830001970000000它们选用什么单位比较合适？集体讲评，说思考过程。（3）比较：有何相同点和不同点？讨论得出：相同方法相同四舍五入，不同前者用0占位，后者省略尾数后用万或亿作单位。三、巩固练习完成的想想做做，师指名回答，并纠正学生的错误的认识。四、课堂总结。通过这节课的学习，你有什么收获？五、课后延伸从报纸、杂志或网上收集一些近似数，在班级里交流六、作业设计：1、省略下面各数最高位后面的尾数，再写出近似数。7053851994320897752、用亿、作单位写出下面各数的近似数。834000000020680000000980000000七、课堂作业完成相应的《三级训练》。小学一年级数学下册教案篇二教学内容：P56P57页8和9的加减法教学目的：1、会熟练口算10以内加减法，能正确解答2、能用10以内加减法解决生活中简单问题，初步感知数学与日常生活的紧密联系。3、在计数过程中，初步培养学生数感重点难点：初步建立数感，培养学生心算计数教学准备：课件一、创设情景出示花果山和孙悟空，小朋友，今天我带你们到花果山去观光好吗？二、探究知识1、8的加减法A独立思考你们看，咱们的山上景色不错吧，看小猴子们都下山来欢迎呢，出示课件图出示课件聪明的小朋友，你能算一算吗？说出你的算式，你用什么方法计算？写加法的理由是什么？学生说出加法的意思，树上有6只猴，树下有2只，一共有几只？B评价，你认为谁写的好？理由呢？C小结：同样一幅图，我们可以看作加法意思，也可以看成减法，只要能正确地说清图意，就能列出算式。2、9的加减法小朋友们上山一定口渴了吧，前面就有一棵桃树，结子很多又大又好吃的`桃子。课件出示：两棵桃树，一棵树上有7个桃子，一棵树上有2个桃子请你们用学具代替桃子来摆一摆，然后独立写出算式。谁愿意向大家说出你的算式，评价：你认