文言文专题复习三、文言文阅读1、理解B①理解常见实词在文中的含义②理解常见文言虚词在文中的用法③理解与现代汉语不同的句式和用法④理解并翻译文中的句子何谓词类活用？一﹑划分句子成分。找出主语﹑谓语﹑宾语﹑状语。二﹑以今律古分析。分析各个成分的词类是否和现代语法规则一致，不一致的就是活用如：范增数目项王1天下云集响应，赢粮而景从。2项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公。3项伯乃夜驰之沛公军。4有好事者船载以入。5相如廷斥之，辱其群臣。6骊山北构而西折7良庖岁更刀。8而乡邻之生日蹙。1天下云集响应，赢粮而景从。2项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公。3项伯乃夜驰之沛公军。4有好事者船载以入。5相如廷斥之，辱其群臣。6骊山北构而西折7良庖岁更刀。8而乡邻之生日蹙。1、天下云集响应，赢粮而景从。2、项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公。3、项伯乃夜驰之沛公军4、有好事者船载以入。5、相如廷斥之，辱其群臣。6、骊山北构而西折7、良庖岁更刀。8、而乡邻之生日蹙。②介宾式1左右欲刃相如2一狼洞其中3非能水也4二月草已芽5置人所罾鱼腹中6去今之墓而葬焉1左右欲刃相如2一狼洞其中3非能水也4二月草已芽5置人所罾鱼腹中6去今之墓而葬焉名词活用为一般动词规律名词活用为一般动词活用类型1不得已，变姓名，诡踪迹，草行露宿，日与北骑相出没于长淮间.（«指南录»后序）2太祖东还,以彰行越骑将军,留长安(04天津卷)3贫甚，质女婢于人(10年重庆卷)4天大雨，烈风雷电，槐起衣冠而坐。(06江苏卷)找出下列句中哪些词语是属于词类活用并翻译1、殚其地之出，竭其庐之入2、燕赵之收藏，韩魏之经营3、去国怀乡,忧谗畏讥4、钩党之捕遍于天下1、殚其地之出，竭其庐之入2、燕赵之收藏，韩魏之经营3、去国怀乡,忧谗畏讥4、钩党之捕遍于天下１是故圣益圣，愚益愚２吾与苍梧太守有旧３不能容于远近４请略陈固陋５居安思危１是故圣益圣，愚益愚２吾与苍梧太守有旧；３不能容于远近４请略陈固陋５居安思危１是故圣益圣,愚益愚２吾与苍梧太守有旧；３不能容于远近４请略陈固陋５居安思危活用类型1晦(谢晦)喜，不设备，悉精锐蔽江下。(07江苏)翻译：谢晦高兴，不再设置防备，全部精锐部队遍布江面，顺流而下。2及死之日，天下知与不知，皆为尽哀（02全国）1素善留侯张良2是以君子远庖厨也3严大国之威以修敬也4吾尝闻少仲尼之贤，而轻伯夷之义者5卒使上大夫短屈原于顷襄王1素善留侯张良2是以君子远庖厨也3严大国之威以修敬也4吾尝闻少仲尼之贤，而轻伯夷之义者5卒使上大夫短屈原于顷襄王1人各有志,吾岂以利禄易之哉?(04江苏)２是后学者莫敢明受命放杀者（06山东）谓语所表示的动作不是主语发出的，而是宾语发出的。翻译为“使（宾）……”的“兼语式”。例如：外连横而斗诸侯（一）名词的使动用法（二）动词的使动用法翻译：以（宾）为……认为（宾）……（一）名词的意动用法（二）动词形容词的意动用法总结规律纲举目张活用类型活用类型点击高考学以致用把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。1、日思高其位，大其禄。2、瓜分豆剖.3、自高其能.4、战而不知兵，是鼠斗耳。5、大王果能将吾，中原可得。6、人皆苦之.7、其勇力不足惮.8、季文子相宣、成(鲁宣公、成公).9、曾饭友人处.10、受人者畏人，予人者骄人.把下列句子翻译成现代汉语①是故明君贵五谷而贱金玉。②三代不同礼而王，五霸不同法而霸。③桓公解管仲之束缚而相之。