高二历史必修三学案(2012年9月开始使用)使用时间：第3周第2课时主备人：孔老师第5课明清之际的思想批判课标：列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家，了解明清时期儒学思想的发展。基础知识一、明清之际进步思潮的产生背景：（P19课前导言和P21知识链接）政治上：高度膨胀；极端腐败；明末农民战争的冲击。经济上：发展，出现资本主义萌芽。文化上：（文化专制）阻挠新思想的出现；外部条件：西方近代科学传入中国。。二、著名思想家（一）李贽：万历年间的思想家，著作有《焚书》《藏书》等。①鞭挞，否认，人人有权。②提倡自然之性，使得到自由发展。③哲学上：提出“”，否定“”的存在，动摇“”的理论基础。（二）明末清初三大进步思想家：1、人物：黄宗羲（《》）、顾炎武（《》、《日知录》）、王夫之（《船山遗书》）2、主张：猛烈抨击和宋明理学，倡导“”，开创了一股要求、平等、民主的、具有的进步思潮。①王夫之：系统地批判，建立起较为完整的体系。提出“理在气中”；“私欲之中，天理所寓”，充分肯定人的的合理性。②黄宗羲：反对、鼓吹早期；提出种种限制的理论和设想（黄认为君主专制是“天下之大害”，倡导，建立自下而上的机构）；黄反对重农抑商，提出“工商皆本”的主张。③顾炎武：批判道学脱离实际的学风，提出“天下兴亡，”。顾主张为学应求务实，倡导“”，并亲自实践，写出了《》。三、意义：1、学术上：经世致用思潮影响深远，开启清代考证之风，而立足现实、的观念为后世提供思想源泉。2、思想上：明清时期，始终占据官方统治思想地位，但明清之际进步思想家对的反思和批判，为的发展注入了新的活力。3、政治上：以顾、黄、王为代表的进步思潮带有早期启蒙性质，强烈冲击了统治，给后世民主思潮以深刻启迪（戊戌变法、辛亥革命）。4、经济上：主张“工商皆本”，反映了资本主义萌芽的发展要求和市民工商阶层的兴起。巩固练习1．明末清初产生民主思想的根本原因是（）A．抗清斗争的高涨B．对文字狱的抗争C．西方民主思想的传入D．商品经济的发展和封建制度的日益腐朽2．明清之际，产生了冲破传统儒学束缚的“异端”思想，其社会原因包括（）①商品经济的发展②封建专制统治的腐败③社会阶级矛盾的尖锐④西方民主自由思想的传入A．②③④B．①③④C．①②③D．①②④3．明末李贽说：“夫天生一人，自有一人之用，不待取给于孔子而后足也。若必待取足于孔子，则千古以前无孔子，终不得为人乎？”其思想核心是（）A．维护封建礼教B．主张学以致用C．反对迷信崇拜D．抨击腐朽统治4．李贽称赞汉朝司马相如和卓文君“善择佳偶”，自由恋爱，赞扬寡妇再嫁；称赞武则天是杰出的女政治家；赞颂商鞅、吴起等改革家；肯定封建社会揭杆起义的农民，上述材料反映了李贽（）A．反对封建社会男尊女卑的观念B．反对三纲五常为核心内容的封建礼教C．破除对孔子思想的迷信D．揭露道学家的虚伪5．明清之际三位进步思想家的思想实质是儒家思想在新的历史条件下的活跃，他们使儒家思想更趋实事求是，与国计民生靠得更近，由此形成()A．君主批判思想B．经世致用思想C．重农抑商思想D．自由平等思想6．关于明清思想批判产生的社会影响的下列评述，不正确的是（）A．有利于解放思想B．农工商皆本思想的提出，有利于商业的发展C．对君主专制造成了猛烈的冲击D．直接推动了变革当时社会的实践7.（09.6）下列对儒学发展演变叙述不正确的是（）A.孟子提出仁政学说B.董仲舒的新儒学大大提高了儒学的地位C.唐代儒学发展到理学的新阶段D.李贽的思想冲击了儒学权威地位8．（2010海南）“君子之为学也，以明道也，以救世也。”这一言论体现的观念是（）A．格物致知B．尊崇道统C．心外无理D．经世致用9．当代著名学者刘述先先生认为，黄宗羲在明清思想史上，非预期地“结束了一个时代，开启了另一个‘新’的时代”。这里的“新”时代是指()A．结束了程朱理学的统治地位B．民主启蒙思想被大多数人所接受C．开始出现批判封建君主专制的思想D．资产阶级革命时代到来10．（2011海南）明末清初黄宗羲、顾炎武、王夫之等人提倡经世致用，反对君主专制，这主要是基于他们（）A．对先秦诸子学说的阐释B．对宋明理学的批判与继承C．受西方启蒙思想的启发D．对现实政治与社会的叛逆11、（08夏）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一仲舒复对曰”……《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数支，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民主口所从矣。”——摘自《汉书·董仲舒传》材料二至论天下之理，则要妙精微，各有攸当