会计学论述文阅读的高考考点(kǎodiǎn)要求理解文中重要概念(gàiniàn)的含义《核》P139《自由与科学》13、下列对第二种“外在的自由”的理解，不符合文意的一项是DA、工作之余还有可能从事个人的活动，属于第二种“外在的自由”。B、第二种“外在的自由”是实现实现爱因斯坦所指出的第二个目标(mùbiāo)的基本前提。C、第二种“外在的自由”与第一种“外在的自由”相辅相成，都有助于科学的发展。D、第二种“外在的自由”是实现合理分工和技术进步的先决条件。《隆起的民族脊梁》4、怎样才是“隆起的民族脊梁”？请结合原文简要分析(fēnxī)它的三重含义。答案：①我们民族杰出的历史人物；②伟人们杰出的生和杰出的死；③伟人们对“择生”与“择死”的思考。/理解文中重要句子(jùzi)的含意《核》P160《辞书与经济》3、“辞书出错误，会以讹传讹，给文化和学术活动带来极为恶劣的影响，而更糟糕的是，学术界缺乏认真的态度。”这句话的深层含意(hányì)是什么？答案：如果学术界乃至整个国民缺乏认真的态度，将会给文化和学术活动乃至整个社会的精神面貌带来极为恶劣的影响。《“按次贷款”带来的灾难(zāinàn)是技术上的必然》4、“按次贷款”设计者认为，住房贷款连同高额利息的回收完全是没有问题的，二作者却说“不论从理论上，还是从现实生活看，这个问题的回答都是否定的”，为什么？答案：①金融机构将贷款同利息收回的前提是住房价格的增长，而住房是一种商品，根据经济学理论，商品价值不可能持续上升；②在现实经济生活中，价格的上升是由于货币供应量过多而带来的货币贬值，住房的价格没有变，价格不可能持续上升。《佛教文化的移入》3、结合文章，如何理解“文化上没有‘白纸’”？答案：①这个文化应是广义的文化，即文中所说的“维持这个社会所必需的文化”；②某些(mǒuxiē)民族的文化被认为是“一张白纸”主要是说该民族在文字之类的狭义文化上有空白而已。《自然与人生》3、结合文章谈谈如何理解德国诗人(shīrén)席勒的“人生反而把人生遮掩住了”。答案：①第一个“人生”是指文明社会里的世俗人生；第二个“人生”是指与自然亲近的，符合人性的自然发展特质真面目的人生。②这句话的意思是一般人不知道超出世俗人生，摆脱虚伪与造作，回到自然，道法自然，也可以帮助自己了解人生命的真正意义在于健康、朴素、回归天性的生活本真状态。/筛选(shāixuǎn)并整合文中的信息/分析(fēnxī)文意结构，把握文章思路方法(fāngfǎ)2．寻找标志性词语方法3．寻找关键(guānjiàn)语句/归纳内容要点(yàodiǎn)，概括中心意思归纳(guīnà)和概括的常用方法有如下三种如：《核》P139《自由和科学》14、根据文意，可能影响“内心(nèixīn)自由”的主客观因素主要有哪些？如：《核》P141《诗与直觉》4、“见”升华为“诗的境界”涉及(shèjí)哪些方面的内容？如：《核》P158《用什么支撑我们的精神(jīngshén)大厦》4、生活在今天的人们，怎样才能支撑起自己的精神(jīngshén)大厦？请结合全文简要分析。如：《核》P159《“国学”谈》13．综观全文，作者主要是针对两大问题来谈“国学”的。请概括出这两大问题的具体内容。答案：①取消国学将其归并到文学、哲学、史学、法学中去。②把国学局限于儒学，甚至歪曲成理学(lǐxué)，或大肆炒作，搞“伪国学”。归纳和概括时应遵循(zūnxún)以下基本原则/一、考点(kǎodiǎn)阐释二、知识(zhīshi)梳理2、什么是态度态度是指是在文章中表现出来的作者对某些具体事物的主观倾向，或赞同或反对，或喜爱或憎恶，或冷静或热情，带有作者鲜明的个人色彩。态度可分为两类：A．肯定性态度即对适合自己要求(yāoqiú)的人或事物产生积极的态度体验。如《记念刘和珍君》中记叙刘和珍等人到执政府前请愿的情景，表达了作者对她们互相救助的精神的赞美。B．否定性态度即对不适合自己要求(yāoqiú)的人或事物产生消极的态度体验。如《蒲公英》通过记叙一个在战争中失去父母的孤儿的遭遇，表达了作者反战的态度。四、转述(zhuǎnshù)方法例：《中国，已经迈入公民社会？》3、为什么说我国的非政府组织“尚没有完全成熟”？联系全文简要回答。答案：①中国在册民间组织虽然多，但特们还没有足够的话语力量，无法代表自己并服务社会；②一个社会是否公民化，其实很难找到一个标志性的时间(shíjiān)节点，更不能以一些简单的数据指标来定性。2．去虚存实文章内容的表达除有抽象与具体的分别之外，还有实写与虚写的差异，即同一个意思在直接说的同时(tóngshí)，又用联想和想象的方式来传达，而高考阅读主要就是考查考生是否读懂，因