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为孩子提供表现自我的机会人总是生活在一定的社会关系中，活动是学生的生命得以表现的基本形式，活动过程是学生的内在潜能双向对象化的过程。因为人有联合他人的倾向，在和他人交往状态中，有一种比个人更丰富的感觉，感到更能发展自己的禀赋。因此，培养学生自信心的最有效的手段就是组织学生参加喜闻乐见的活动，如演讲、辩论、表演等，扩大学生交往的范围，为学生提供表现自我的机会，引导学生超越自我。
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