教科版科学四年级上册第三单元《运动和力》测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.制作小车的时候，不可以用（）做小车。A.气球B.橡皮筋C.巧克力2.用橡皮筋驱动小车时，橡皮筋缠绕一圈和缠绕五圈，橡皮筋产生的力的大小是（）。A.相同的B.不同的C.差不多3.下列说法错误的是（）。A.要使静止的物体运动起来必须对物体用力B.用力越大，物体运动得越快C.不拦住小车，运动的小车会永远运动下去4.衣裤松紧带、票夹、弓箭、拉力器和各式各样的弹簧都是利用了物体的（）。A.动力B.弹力C.摩擦力5.篮球在地上滚了一会儿会停下来，是因为受到（）。A.重力B.弹力C.摩擦力二.填空题(共5题，共18分)1.设计制作的一般流程是明确问题、（）、实施方案和（）。2.当物体形状改变时会产生一个要恢复原来形状的力，这个力就是（），力的单位是（）。3.长在树上的水果成熟后，会落到地面，这是由于水果受到（）。4.气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向（）的推力，这个力叫作（）。喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的（）运动的。5.探究小车运动快慢与拉力大小关系的实验中，拉力大小与（）有关。三.判断题(共5题，共10分)1.静止的物体没有能量。（）2.静止的物体也会受到摩擦力的作用。（）3.我们还知道弓箭、弹簧等物体都有弹力。（）4.弹簧测力计的单位是克和千克。（）5.用弹簧测力计测出一个苹果的重力为2牛，那么这个苹果的重量约为200克。（）四.连线题(共1题，共5分)1.连线题。机器上添加机油鞋底花纹旱冰鞋轮胎上绑上链条滚珠轴减小摩擦力增大摩擦力五.简答题(共1题，共5分)1.在研究小车运动快慢与拉力大小的关系的实验中，为什么一开始是个一个地增加垫圈，到后来却是多个多个地增加垫圈？六.综合题(共5题，共48分)1.科学兴趣小组做“用橡皮筋驱动小车”的实验。完成小车行驶距离与橡皮筋缠绕的圈数关系的记录表。1.橡皮筋缠绕一圈和缠绕多圈相比，橡皮筋缠绕一圈产生的力（）。A.大B.小C.无法判断2.橡皮筋能给小车前进的动力，那么橡皮筋的力是由（）产生。A.拉力B.弹力C.反冲力3.通过观察可以知道小车行驶的方向和橡皮筋缠绕的方向（）。A.相同B.相反C.无法判断4.根据实验记录。我发现∶在一定的范围内，橡皮筋缠绕的圈数（），它的弹力（），作用在小车上的时间越长，小车行驶的距离（）。橡皮筋缠绕的圈数（），它的弹力（），作用在小车上的时间越短，小车行驶的距离（）。2.小明用细线、小车、垫圈等安装了一个小车，在光滑的桌面上做“小车所受拉力大小与小车运动快慢的关系”实验，下表是他实验记录的数据。（挂3个垫圈，刚好能使小车运动起来）请根据数据回答问题。（1）在实验中，每组垫圈至少要做三次实验，并将三次测得的数据记录下来，最主要的原因是（）。（2）在实验中，小车是利用（）来前进的。（3）在实验中，不变的条件是（）。（4）通过这个实验，我们可以判断（）。3.写出弹簧秤的结构名称。4.如图，从三个不同坡度的斜面释放小车，撞击水平面上的木块，这个实验是（）实验。2.在小车接实验中，请在保持相同条件的括号中打“√”。①撞击木块的大小（）。②小车重量的大小（）。③坡度的大小（）。④坡度的光滑程度（）。⑤小车释放要在同一位置（）。3.从实验分析可知道，坡度大时，木块被撞击滑行的距离长，其原因是（）。A.坡度大时，小车滑下速度快，撞击力强B.坡度大时，小车滑下速度慢，撞击力弱C.坡度小时，小车滑下速度慢，撞击力强4.以下现象能证明运动的小车具有能量的是（）。A.小车开始运动了B.木块被撞击出去C.小车运动速度越来越慢5.运动的物体具有的能量与运动速度大小的关系是（）。A.运动速度快，具有的能量强B.运动速度快慢与具有的能量强弱无关C.运动速度慢，具有的能量强5.弹簧测力计是测量力大小的一种工具。1.如图所示的弹簧测力计，每次测量的力不能超过刻度标出的（），每一小格表示的力是（）牛，现在的读数是（）。2.下列说法正确的是（）。A.弹簧拉长时才会产生弹力B.弹簧压缩时也会产生弹力C.弹簧不发生形变时也有弹力存在3.在体验中，我们发现，弹簧的长度与拉力大小的关系是（）。A.拉力越小，弹簧伸长越长B.拉力越大，弹簧伸长越长C.拉力越大，弹簧伸长越短