教科版科学四年级上册第三单元《运动和力》测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.赛车的车身做成流线型是为了（）。A.增大动力B.行驶稳定C.减小阻力2.重力的方向总是（）。A.竖直向上B.不确定C.竖直向下3.制作小车的时候，不可以用（）做小车。A.气球B.橡皮筋C.巧克力4.玩滑板车的小孩自己慢慢停下来都是因为（）的作用。A.拉力B.摩擦力C.重力D.反冲力5.把气球小车的喷气口对向左边，放开喷嘴，它将向（）。A.左边运动B.右边运动C.后面运动二.填空题(共5题，共24分)1.牛顿与伽利略一样，强调在科学探究过程中把（）和（）十分紧密地结合在一起。2.（）是测量力大小的工具，它是利用弹簧受到拉力会（）的特征制成的。3.探究小车运动快慢与拉力大小关系的实验中，拉力大小与（）有关。4.弹簧测力计，是利用弹簧的特性，用来测量（）的大小的工具。5.垫圈越多，拉力越（），小车的运动越（），距离越（）；垫圈越小，拉力越（），小车的运动越（），距离越（）。三.判断题(共5题，共10分)1.生活中的摩擦力都是有害的。（）2.人在水中用桨划船时，使船前进的力是反冲力。（）3.氢气球会往天上飞，说明它没有受到重力的作用。（）4.从高空落下的物体速度非常快，具有很大的能量，容易给人造成伤害。（）5.在地面运动的物体就会与地面发生摩擦。（）四.连线题(共1题，共3分)1.把相应现象和相应的力连接起来。五.简答题(共1题，共5分)1.请你列举生活中人们利用弹力的例子。（至少写3个）六.综合题(共5题，共55分)1.小明同学想研究小车运动的快慢与什么因素有关，他做了如下实验，请帮他完成实验活动记录吧！（1）问题：小车的运动与什么因素有关？（2）实验仪器：秒表、尺子，小车、（）。（3）假设：与拉力有关。拉力越大，走得越快；拉力越小，走得越慢。（4）不变的条件：小车的重量，（）。（5）需要改变的条件：（）。（6）实验设计与记录。（7）可得出的结论：（）。2.把吹足气的气球固定在小车上，预测并观察小车的运动。（1）我的预测：小车运动的距离可能与（）冇关。吹得越大，产生的反冲力越（），小车运动得越（），行驶的距离就越（）。（2）实验验证，完成表格。（3）要使小车行驶得更远，你还有什么方法？3.弹簧测力计的使用：1.弹簧测力计是测量力大小的一种工具，力的单位是牛顿，简称（），用符号（）表示。2.使用前，检查指针是否在（）位置。3.读数时，视线与指针（）。4.测量的力不能超过测力计刻度标出的（）数量。（“最大”或“最小”）4.设计和制作小车是一个很有意思的项目，让我们根据所学知识完成下列的练习。1.设计制作小车一般要经历明确问题、（）、实施方案、（）等基本步骤。2.下列不能作为小车动力的是（）。A.摩擦力B.重力C.弹力3.我们可以利用气球里的空气，让小车动起来。下列方法中，不能解决气球放气时间太短问题的是（）。A.把气嘴做小一些B.把小车的重量减轻C.把气球吹得鼓一些4.下列现象中，可以证明运动的小车具有能量的是（）。A.小车的轮子在滚动B.小车一会儿自己停下来了C.小车把木块撞到了远处5.如图，在研究“小车运动速度和能量之间是否有关”的实验中，我们发现（）。A.小车运动速度越快，具有的能量越大B.斜面坡度越大，小车运动速度越慢C.从同一块斜面的不同高度处滑下，小车撞击木块的速度一样快。6.要制作一辆运动速度快的小车，下列做法合理的是（）。A.车身尽量重一些B.动力足一些C.车轴等处要增大摩擦力5.认识力的单位及使用弹簧测力计的注意事项。（1）弹簧测力计是测量力大小的一种工具，力的单位是（），简称（），用符号（）表示。（2）使用前，先检查指针是不是指在（）的位置。（3）读数时，视线与指针（）。（4）测量的力不能超过测力计刻度标出的（）数量。（“最大”或“最小”）参考答案一.选择题1.C2.C3.C4.B5.B二.填空题1.实验观察；数学推理2.弹簧测力计；伸长3.垫圈数量4.力5.大；快；远；小；慢；近三.判断题1.×2.×3.×4.√5.√四.连线题1.如下：五.简答题1.弹簧、弓箭、健身球、跳板、蹦床、撑杆等。六.综合题1.钩码；路面粗糙光滑度；拉力的大小（钩码的个数）；小