[初中教育]信息技术九年级上册教案【完整版】(文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用,可编辑放心下载）信息技术九年级上册清华大学出版社第1课唱响口号本课教学目标知识目标：初步认识VB的工作环境。掌握新建工程的方法。了解VB中的窗体。能力目标：将控件添加到窗体的一般方法。了解标签控件的根本功能及其Caption属性的用法。了解怎样设置对象属性。了解运行、保存VB程序的方法。情感目标：提高学生VB的学习兴趣和热情。重点、难点：保存程序文件是本课的重点。标签及其常用属性是本课的重点。一些根本概念和根本术语，这是本课的难点。〔二〕教学设计1．课堂引入为了能调动学生学习的兴趣，教师可以举一些用VB编写的成功软件的例子，让学生体会VB的强大功能。让学生试着翻开VB6.0中文版，看一看VB程序的开发环境，这时，就会遇到如何新建工程的问题，经过老师提示，让学生成功进入“工程1〞的设计界面。教师让学生了解VB工作环境界面后，可以直接单击运行程序按钮，让他们运行这个没有功能的空程序，学生们会发现，运行程序后，只有一个空的窗体，让学生加深体会窗体的作用。接下来引入教材中的“唱响口号〞例题。告诉学生要想在窗体上显示奥运口号，可以使用标签控件，这样就进入了标签控件及其常用属性的学习。教师要根据自己学生的特点，让学生掌握如何将工具箱中的控件添加到窗体中适宜的位置上，怎样调整大小，了解怎样设置属性。要让学生从第一课开始就养成保存文件到正确目录的好习惯，注意工程文件与窗体文件的文件名。2．教学内容〔1〕在本课中会涉及一些根本概念和根本术语，这是本课的难点。用VB编制的程序，一般都运行在一个窗口中，设计时这个窗口称为窗体〔Form〕，用户可以在窗体中添加控件来创立程序的外观。一般情况下程序的运行结果、图像、图形等都是通过窗体输出的。新建一个VB“标准EXE〞工程，默认有一个窗体。工具箱内默认有21个工具按钮，其中除指针工具外都是控件制作工具，利用这些控件工具在窗体上绘制的元素成为控件〔Control〕。窗体和控件都是VB系统中的对象〔Object〕。每个对象都有自身的特性，如名称、大小、颜色、位置等，成为对象的属性。用户每创立一个对象，系统会自动为这个对象设置一些属性值，对这些属性的值可以通过选定对象后在属性窗口中重新设置，也可以在程序代码中进行设置。〔2〕标签及其常用属性是本课的重点。由于标签控件可以显示文字信息，往往用作窗体上其它控件的说明或提示。标签的常用属性：①Alignment属性：用于指定在标签控件上显示信息的位置〔0——左对齐；1——右对齐；2——居中〕。②AutoSize属性：用于设置标签控件的大小是否自动按标签中所显示的内容的多少进行调整。③BorderStyle属性：用于设置标签控件的边框样式。④Caption属性：用于设置标签控件中所要显示的内容。⑤Left属性：用于设置标签控件与窗体左边界之间的距离。⑥名称属性：用于设置标签控件的名字。⑦Top属性：用于设置标签控件与窗体上边界之间的距离。⑧WordWrap属性：用于设置标签控件中所显示的内容是否能够自动换行。〔3〕保存程序文件是本课的重点。习惯是要养成的，是需要一段时期来培养的。从第一节课开始，教师就应有意识地培养学生好的学习习惯，尤其是保存程序。在VB程序中，用来构建一个程序的所有相关文件称作一个工程。一个VB应用程序可以包括多个工程，每个工程可以包含多个模块，模块分为窗体模块、标准模块、类模块。每个工程、模块分别对应一个文件。其中，工程文件〔vbp〕保存了相关文件集合的信息；窗体文件〔frm〕保存了窗体及其中所有控件的相关信息；除此之外还有标准模块文件〔bas〕、类模块的文件〔cls〕、资源文件〔res〕、ActiveX控件的文件〔ocx〕。保存VB程序时，至少要生成工程文件〔vbp〕和窗体文件〔frm〕这两个文件。保存文件时，要先创立用于存放工程文件和窗体文件的文件夹，文件夹的名称与工程文件名、窗体文件名要尽量一致。〔4〕感受开发VB程序的过程，总结开发VB程序的一般步骤是本课的重点。回忆一下“唱响口号〞的制作过程，总结出开发VB程序的一般步骤：①分析问题，准备素材。②设计用户界面③设置对象属性④编写事件过程代码⑤保存、运行并调试程序后面各课的VB程序设计也都是按照这几步来完成的。〔三〕DIY和“创作天地〞〔1〕把中文口号改为英文口号“OneWorldOneDream〞只需将“唱响口号〞中的标签〔Label1〕的Caption属性值改为“OneWorldOneDream〞即可。〔2〕奥林匹克运动的格言是：“更快