《礼仪规范教程》教学大纲课程名称：礼仪规范课程类型：文化基础课课程总学时：17适用专业：计算机相关专业一、课程的性质《礼仪规范》是基础教育的组成部分，以礼相待，礼尚往来是中华民族的传统美德，崇尚礼仪、学习礼仪、实践礼仪是我们每一个人立足社会、成就事业，获得美好人生的基础。本课程适用于职业学校的学生，课程的科学性能让学生更好地进行系统性的学习礼仪知识，在社会公众面前显示出职业特点，使自己具有更好的气质、风度和应对进退的礼仪行为。二、课程的任务和要求1、从理论上掌握。先让学生从理论上掌握礼仪规范的基本内涵，通过精练简洁的文字、深入浅出的内容使学生对学习礼仪规范产生浓厚的兴趣。2、从实践中提高。结合课堂和课后练习，将基本的个人礼仪（如仪态、仪容、着装和交谈等）练习好，锻炼出讲究礼仪的好学生。3、理论结合实践将课程内容提升更高一个层次。通过课堂模拟练习，是学生们将课程上的内容更好的消化和吸收。在学生进行现场模拟的情况下，进行恰当的指导，让教学效果更好。三、教学中应注意的问题1、认真学习、领会大纲的精神，提高执行本大纲的自觉性。2、基础性的教学需要更多的内容增强本课程的趣味性、知识性、实用性。3、本课程对实践性的要求很高，因此在教学的过程中需要不断的激发学生兴趣去进行自我的实践，严格要求自己。四、学时分配单元课题内容总课时理论实训第一单元礼仪概述220第二单元个人礼仪220第三单元社交礼仪220第四单元应聘礼仪110第五单元会议礼仪220第六单元馈赠礼仪110第七单元宴会礼仪220第八单元通信礼仪110第九单元旅行礼仪110第十单元演讲礼仪110第十一单元涉外礼仪22合计17170五、考试内容期中考试：教师自由命题，随堂考试，分数作为参考。期末考试：由学校进行统一组织考试编写人：武鑫大纲审计：教务处《礼仪规范教程》教学大纲课程名称：礼仪规范教程课程类型：专业基础课课程总学时：34适用专业：舞蹈表演一、课程的性质《礼仪规范教程》是基础教育的组成部分，以礼相待，礼尚往来是中华民族的传统美德，崇尚礼仪、学习礼仪、实践礼仪是我们每一个人立足社会、成就事业，获得美好人生的基础。本课程适用于职业学校的学生，课程的科学性能让学生更好地进行系统性的学习礼仪知识，在社会公众面前显示出职业特点，使自己具有更好的气质、风度和应对进退的礼仪行为。二、课程的任务和要求1、从理论上掌握。先让学生从理论上掌握礼仪规范的基本内涵，通过精练简洁的文字、深入浅出的内容使学生对学习礼仪规范产生浓厚的兴趣。2、从实践中提高。结合课堂和课后练习，将基本的个人礼仪（如仪态、仪容、着装和交谈等）练习好，锻炼出讲究礼仪的好学生。3、理论结合实践将课程内容提升更高一个层次。通过课堂模拟练习，是学生们将课程上的内容更好的消化和吸收。在学生进行现场模拟的情况下，进行恰当的指导，让教学效果更好。三、教学中应注意的问题1、认真学习、领会大纲的精神，提高执行本大纲的自觉性。2、基础性的教学需要更多的内容增强本课程的趣味性、知识性、实用性。3、本课程对实践性的要求很高，因此在教学的过程中需要不断的激发学生兴趣去进行自我的实践，严格要求自己。四、学时分配单元课题内容总课时理论实训第一单元礼仪概述220第二单元个人礼仪440第三单元社交礼仪440第四单元应聘礼仪330第五单元会议礼仪330第六单元馈赠礼仪330第七单元宴会礼仪330第八单元通信礼仪330第九单元旅行礼仪330第十单元演讲礼仪330第十一单元涉外礼仪33合计34340五、考试内容期中考试：教师自由命题，随堂考试，分数作为参考。期末考试：由学校进行统一组织考试编写人：武鑫