夹心饼干幼儿园小班社会教案第一篇：夹心饼干幼儿园小班社会教案活动目标：1、初步感知几何图形的基本特征并尝试根据颜色、形状、大小等特征进行分类。2、体会制作“饼干”的乐趣活动准备：1、课件（小熊饼干屋）2、幼儿操作材料（各种不同颜色、不同形状、不同大小的“饼干”，不同口味的“夹心”。）活动过程：一、引起幼儿兴趣森林里的小熊开了一家“饼干商店”，今天它邀请我们宝贝去参观，你们想不想去呀？那我们坐着火车出发吧！（教师带着幼儿开着“火车”入座）二、观察饼干1、师：小熊的饼干商店到了，宝贝们你们猜一猜饼干商店会有什么样口味的饼干呢？幼：（幼儿根据自己的已有经验充分的说一说）2、小朋友说了这么多的，咱们看看小熊饼干商店里的饼干到底是什么样的？3、出示幻灯片（1）幼儿观察，教师引导幼儿从饼干的形状、颜色、大小等几方面说。（2）教师总结：原来饼干有许多种，有的形状不一样、有的颜色、大小不一样，还有的味道不一样。4、出示幻灯片，观察夹心饼干与普通饼干的区别。现在请小朋友看一看，我们看到的是什么饼干，它和刚才看到的饼干有什么不同？（引导幼儿说出这是夹心饼干，它上下有两块饼干，中间有一层好吃的夹心。上下的两块饼干形状一样，颜色和大小也一样，是一对好朋友，长得一模一样。）三、游戏“找朋友”1、夹心饼干的两块饼干是一对好朋友，我们也来玩一个找朋友游戏。老师给你们准备了许多不一样的饼干卡片，一会你找到的朋友要和你的饼干卡片一模一样。（教师拿卡片提示）下面请小朋友自己选择喜欢的饼干卡片（放找朋友音乐），2、找到好朋友手牵着手站在一起。小朋友互相检查对不对呀。两个好朋友手拉手拿着小椅子做到桌子旁。四、制作好朋友夹心饼干1、导入：刚才我们玩了找朋友的游戏，现在我们要一起做“好朋友夹心饼干”老师为小朋友准备了许多材料，做夹心饼干前，我想先问问小朋友，你想做什么样口味的饼干呢？幼儿讨论：（老师准备了许多夹心，小朋友喜欢什么口味的就可以选择什么样的夹心，放在两块饼干的中间）老师为小朋友准备了不同形状、不同大小、不同颜色的饼干。做饼干的时候要先做什么呢？（引导幼儿说出先找到一对饼干好朋友，他们要长得一模一样）2、幼儿制作，教师巡回指导，在幼儿制作饼干的过程中，教师引导幼儿选择颜色、形状、大小相同的饼干进行配对。四、交流：好朋友夹心饼干。1、小朋友间相互交流说说自己制作的什么样的饼干？2、小朋友今天学会了制作夹心饼干的方法，回家后可以和爸爸妈妈共同制作。3、现在请小朋友拿着自己的饼干，到下边去的请老师们看看我们自己制作的夹心饼干。第二篇：小班语言教案.《好朋友夹心饼干》小班语言教案《好朋友夹心饼干》活动目标：1、感知饼干的不同形状，获得对图形的初步概念。2、用橡皮泥自制夹心饼干，体会与朋友互赠礼物并一同品尝的乐趣。活动准备：事先请幼儿带两块一样的夹心饼干来园。2、橡皮泥、泥工板。活动过程：、观察饼干：幼儿拿出自己的饼干。2、引导幼儿说说自己带来的饼干是什么形状的？3、请幼儿闻闻饼干的气味。4、教师出示饼干小结：饼干也有好朋友，它们脸贴着脸，中间夹着一层甜蜜蜜的酱料，最后轻轻地合拢，就成为“好朋友夹心饼干”了。、分享好朋友夹心饼干。1、请幼儿将自己带来的夹心饼干和好朋友互赠品尝。2、请孩子说说自己的饼干是谁送的，什么味道。3、小结：饼干有自己的好朋友，我们小朋友也有自己的好朋友，好朋友之间有了好东西要学会分享，以后我们小朋友有了好吃的、好玩的也都要与自己的朋友分享，这样我们会更快乐。、制作好朋友夹心饼干。1、教师示范用制作夹心饼干：取同一种颜色的橡皮泥搓成两个小圆，把小圆压扁成两个小饼，再在一层饼上铺一层其它颜色的橡皮泥当酱料，然后把另一块饼干合拢。2、幼儿动手操作，教师来回指导。3、展示幼儿作品并讲评。第三篇：幼儿园小班科学活动：好朋友夹心饼干设计意图：不同形状的饼干对幼儿很有诱惑，它是促进幼儿发展的很有价值的教育资源。利用这一资源来开展活动，不是让幼儿仅仅徘徊在有趣、喜欢的层面上，也不是把饼干当作知识传授和技能训练的工具。更不是以权威者的姿态来讲解、示范，让幼儿机械地重复记忆而是设定问题情景与幼儿共同开展有意义的，互动的对话，促进幼儿的建构式学习。让幼儿体验、理解人与人之间的关爱是甜蜜美好的。活动目标：感知饼干的不同形状，获得对图形的初步概念。自制夹心饼干，体会与朋友互赠礼物并一同品尝的乐趣。活动准备：事先告诉幼儿要制作饼干送给好朋友，请幼儿带两块一样的饼干来园。果酱、炼乳、花生酱等容易按颜色辨认的酱料，一次性餐布、小勺、浅盘。餐巾纸（每人一块）纸篓（每组一个）不同形状的饼干若干（事先了解孩子所带饼干情况，根据需要做调整或补充）活动过程：观察饼干师：宝贝，你们的饼干真多呀，他们一样吗？幼：一样或不一样。师：（如果有回答不一样的）哪儿不一样？让孩子们说一说不一样的地